Metody ilościowe i jakościowe w badaniach społecznych

obowiązkowe

Przedmiot ma rozwijać, zdobytą w poprzednich semestrach wiedzę na temat prowadzenia badań o charakterze jakościowym i ilościowym. Zajęcia mają charakter warsztatów. Studenci w kilkuosobowych zespołach realizują jedno badanie ilościowe (sondaż). Na zajęciach prezentowane i omawiane są efekty następujących po sobie etapów pracy badawczej, zwieńczonej prezentacją raportu.

w sali

Warsztaty są ściśle powiązane z zajęciami wprowadzającymi w semestrze zimowym i letnim poprzedniego roku akademickiego. Warsztaty będą obejmowały samodzielną realizację przez studentów badania sondażowego, według własnego pomysłu, wspólnie opracowanej koncepcji, zespołowego namysłu nad doborem próby/populacji badanej, a także analizę i opracowywanie wyników z użyciem programu SPSS. Rezultatem zajęć będzie raport w programie word i prezentacja wyników badania (pptx).

1. Wybór tematów badawczych

• Zgłaszanie przemyślanych pomysłów na badanie sondażowe

• Podział na zespoły

Studenci samodzielnie dopracowują koncepcję badania w zespołach (cel, pytania badawcze≠ pytania zadawane w ankiecie!, określenie badanej populacji) i przynoszą na kolejne zajęcia.

2. Konceptualizacja i dobór próby

• Dyskusja na temat poszczególnych projektów, zwłaszcza doboru próby.

• Przypomnienie typów pytań kwestionariuszowych w oparciu o lekturę:

E. Babbie, Badania społeczne w praktyce, PWN 2003, rozdz. 9. Badania sondażowe

3. Budowa narzędzia badawczego do badania ilościowego.

• W trakcie zajęć będziemy tworzyć pierwszą wersję kwestionariusza.

• Przypomnimy wpływ używanego słownictwa na odpowiedzi badanych w oparciu o lekturę:

A. Sułek, Jak działa kwestionariusz? w: Sondaż polski, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN 2001, s. 143-175.

4. Finalizacja pracy nad kwestionariuszem badania.

• Studenci przynoszą na zajęcia skończony scenariusz

• Omówienie możliwych sposobów udoskonalenia narzędzia badawczego

Realizacja badań – zespoły przesyłają prowadzącej ostateczną wersję kwestionariusza do zatwierdzenia, a następnie realizują badanie.

5. Kodowanie i podstawy analizy danych

• Omówienie podstawowych zagadnień związanych z analizowaniem i prezentacją danych ilościowych uzyskanych w badaniach sondażowych.

• • Namysł nad zakresem analiz: poziomy zmiennych, użyte miary zależności

6. Podstawy analizy ilościowej

• Analiza jednej zmiennej, graficzne prezentowanie danych, interpretacja wyników

• Początek analizy dwuzmiennowej

7. Analizowanie danych, testowanie hipotez

• Analiza dwóch zmiennych, miary siły zależności, interpretacja wyników

• Weryfikacja hipotez, wyciąganie wniosków

8. Prezentacja raportów z badań

• Każdy z zespołów przesyła prowadzącej pisemny, pełny raport z badań. Raport powinien zawierać konceptualizację, opis metodologii, analizę wyników i wnioski. Załącznikiem do raportu powinien być kwestionariusz użyty w badaniu.

• Każdy z zespołów przygotowuję prezentację (maksymalnie 15 minut), w której przedstawia krótko temat swojego badania i najciekawsze z uzyskanych wyników.

Uwaga: wykorzystywanie w raporcie i prezentacji tabel i wykresów automatycznie wygenerowanych przez Google Forms będzie oceniane niżej niż utworzenie ich samodzielnie (np. w arkuszu kalkulacyjnym) na podstawie wyeksportowanych z Google Forms danych.

• R. Mayntz, K. Holm, P. Hubner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, PWN 1985.

• E. Babbie, Badania społeczne w praktyce, PWN 2003 (lub późn.)

• L. A. Gruszczyński, Kwestionariusze w socjologii, WUŚ Katowice 2003, rozdz 2 do punktu 2.2.1.3 oraz punkt 2.2.2.1.

• A.Sułek (2001) Jak działa kwestionariusz, w: Sondaż polski, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN., s. 143-175.

W trakcie przedmiotu student/studentka zdobywa następujące efekty kształcenia.

Student zna i rozumie:

- w praktyce narzędzia pozyskiwania ilościowych danych empirycznych z zakresu rynku pracy (K_W05)

Potrafi

- wykorzystać w celach praktycznych wiedzę z zakresu nauk o pracy do analizowania i interpretowania danych ilościowych w obszarze pracy i rynku pracy, a w szczególności danych sondażowych (K_U01)

- wykorzystać zdobytą wiedzę metodologiczną w celu wskazania przyczyn występowania i przebiegu procesów i zjawisk społecznych zachodzących w obszarze pracy i na rynku pracy (K_U02)

- tworzyć pisemne opracowania - raporty z prowadzonych przez siebie badań, analiz i prognoz odnoszących się do wiedzy związanej z naukami o pracy (K_U05)

50% – ocena pracy w trakcie semestru (udział w zajęciach, prace zadawane w trakcie zajęć, prace domowe)

50% – ocena pracy semestralnej

nie dotyczy