Wybrane narzędzia do tworzenia treści cyfrowych dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych.

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3000-SP-SWNW-TTC
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0319) Programy i kwalifikacje związane z naukami społecznymi, gdzie indziej niesklasyfikowane Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Wybrane narzędzia do tworzenia treści cyfrowych dla uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych.
Jednostka:	Wydział Polonistyki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Celem zajęć jest rozwój kompetencji w zakresie posługiwania się i wykorzystania wybranych narzędzi cyfrowych w celach edukacyjnych.
Pełny opis:	Celem zajęć jest rozwój kompetencji w zakresie posługiwania się i wykorzystania wybranych narzędzi cyfrowych umożliwiających tworzenie tekstów, obrazów, prezentacji, plików multimedialnych, interaktywnych treści cyfrowych takich jak: mapy myśli, diagramy, ikonografiki, ćwiczenia i inne (Obszar 3 Europejskich Ram Kompetencji Cyfrowych). Na warsztatach słuchacze poznają platformy edukacyjne takie jak: Canva, WordWall, Genially, niezbędne do samodzielnego przygotowania atrakcyjnych zajęć dydaktycznych. Praktyczne obeznanie z ww. narzędziami w trakcie zajęć pozwoli w szczególności wykorzystywać je w codziennej praktyce edukacyjnej oraz proponować je uczniom i uczennicom szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Literatura:	1. Europejskie Ramy Kompetencji Cyfrowych: http://www.digcomp.pl/ 2. Carretero, S., Vuorikari, R., Punie, Y. (tłum. Urban, K.) (2017). DigComp 2.1 Ramy kompetencji cyfrowych dla obywateli z ośmioma poziomami zaawansowania i przykładami zasto- sowania. Dostęp online: http://www.digcomp.pl/wp-content/uploads/2021/04/DigComp-2.1PL-Internet.pdf Wskazana literatura ma charakter dodatkowy, wzbogacający warsztaty o zaplecze teoretyczne.
Efekty uczenia się:	Słuchacz: 1. W zakresie wiedzy: - zna narzędzia do tworzenia podstawowych (teksty, obrazy, prezentacje itp.), multimedialnych (wideo, pliki dźwiękowe) i interaktywnych treści cyfrowych, które może proponować uczniom i uczennicom; - zna narzędzia pozwalające na tworzenie reprezentacji wiedzy (mapy myśli, diagramy); - wyszczególnia zalety i wady poszczególnych narzędzi do tworzenia treści cyfrowych; 2. W zakresie umiejętności: - tworzy podstawowe treści cyfrowe z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi; - dobiera odpowiednie narzędzia do tworzenia danego typu treści cyfrowych; - ocenia narzędzia do tworzenia treści cyfrowych pod kątem ich przydatności w edukacji zdalnej i hybrydowej; 3. W zakresie kompetencji społecznych: - zachęca uczniów do tworzenia treści cyfrowych z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi; - wspiera uczniów w procesie tworzenia treści, jest w stanie doradzić odpowiednie narzędzie do danego zadania.
Metody i kryteria oceniania:	W ramach zaliczenia uczestnicy w 2-3-osobowych zespołach będą tworzyli autorski scenariusz zajęć lekcyjnych (2 godz. dyd.), uwzględniający wykorzystanie poznanych narzędzi cyfrowych. Prezentacje prac słuchaczy odbędą się na ostatnich zajęciach. Wzór scenariusza z wymaganymi elementami zostanie słuchaczom przekazany na pierwszych zajęciach.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Ekonomicznych.