Teatr, performans, ciało

obowiązkowe
seminaria magisterskie

Seminarium poświęcone będzie przede wszystkim problematyce związanej z szeroko rozumianą

teatralnością i performatywnością w jej wymiarze artystycznym i społecznym - szczególnie z tymi

aspektami, które dotyczą reprezentacji i statusu ciała i tożsamości, jak też kategorii normy i

nienormatywności.

Seminarium poświęcone będzie przede wszystkim problematyce związanej z szeroko rozumianą

teatralnością i performatywnością w jej wymiarze artystycznym i społecznym - szczególnie z tymi

aspektami, które dotyczą reprezentacji i statusu ciała oraz tożsamości, jak też kategorii normy i

nienormatywności, w tym refleksji na temat niepełnosprawności, queerowości, etniczności i rasy.

Osoby uczestniczące w seminarium będą przygotowywać prace magisterskie na samodzielnie

wybrane tematy wpisujące się w zarysowaną wyżej problematykę wyznaczaną przez kategorie

teatralności, performatywności, cielesności i tożsamości.

Wybrana literatura:

Szczegółowy dobór pozycji omawianych na zajęciach zależy od tematów wybranych przez osoby

uczestniczące w zajęciach.

1. Davis Lennard, „Ustanawianie normy”, Warszawa 2022.

2. „Odmiany odmieńca. Mniejszościowe orientacje seksualne w perspektywie gender” (Tomasz

Basiuk, Dominika Ferens, Tomasz Sikora, Katowice 2002.

3. Skurowski Piotr, „Rasa, tożsamość, performans”, Warszawa 2022.

4. Phelan Peggy, „Unmarked. The Politics of Performance”, London, New York 1996.

Student/ka

a) zna i rozumie:

- w stopniu pogłębionym współczesne teorie kultury oraz jej mediów i związanych z nimi praktyk

kulturowych

- swoistość nauk o kulturze, subdyscypliny tych nauk i ich rozległe związki z innymi naukami

humanistycznymi i społecznymi także w perspektywie historycznej

b) potrafi:

- wykorzystać posiadaną wiedzę, by samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować,

integrować informacje z różnorodnych źródeł i wykorzystywać je w samodzielnych projektach

badawczych oraz właściwie i twórczo prezentować ich wyniki

- interpretować zgromadzony materiał uwzględniając kontekst historyczny, społeczny i polityczny

- określać znaczenie medialnego charakteru praktyk i przekazów kulturowych dla ich treści i funkcji

- wykorzystywać metodologię badawczą oraz narzędzia (także cyfrowe) nauk humanistycznych oraz

prezentować i syntetyzować uzyskane tymi metodami dane; dostosować istniejący lub stworzyć

nowe narzędzia badawcze dla celów własnych badań

- wykorzystywać posiadaną wiedzę by formułować i testować hipotezy z zakresu nauk o kulturze

c) jest gotów do:

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści

- przyjęcia postawy szacunku i badawczej ciekawości wobec różnorodnych zjawisk kultury w tym

używania zdobytej wiedzy do rozwiązywania zaobserwowanych problemów oraz zasięgania opinii

ekspertów

- dostrzegania wagi refleksji kulturoznawczej dla życia społecznego i dostrzegania konieczność jej

rozwoju

Udział w zajęciach (obecność, przygotowanie, dyskusja). Prezentacja wstępnego konspektu pracy

magisterskiej. Nieobecność na więcej niż 1/3 zajęć może być podstawą niezaliczenia.