Humanistyka – poszerzanie granic. Współczesne perspektywy badań

obowiązkowe
seminaria magisterskie

Seminarium przygotowuje do napisania interdyscyplinarnych prac magisterskich podejmujących problemy i perspektywy z obszaru współczesnej humanistyki.

Seminarium dotyczy najnowszych nurtów badań humanistycznych: zarówno teorii, jak i ich przykładowych aplikacji. Interesować nas będą nowe, bieżące ujęcia, w których próbuje się przekraczać granice między humanistyką a innymi dziedzinami (ekonomią, polityką, edukacją, prawem, naukami o środowisku i o ziemi), a także poszerzać granice humanistyki. Preferowane będą badania interdyscyplinarne i międzydziedzinowe.

Interesować nas będą nowe, bieżące ujęcia, w których próbuje się przekraczać granice między humanistyką a innymi dziedzinami (ekonomią, polityką, naukami o środowisku i o ziemi), a także poszerzać granice humanistyki poprzez uruchamianie perspektywy różnych podmiotów i pytań o ich sprawczość lub bezradność. Prześledzimy więc teorie z zakresu humanistyki krytycznej, zaangażowanej, afirmatywnej/afirmującej, ekokrytyki i geokrytyki czy szeroko rozumianej posthumanistyki. Przyglądając się metodom m.in. childhood studies, queer studies, memory studies, ale też autoetnografii i oral history, włączymy w obszar refleksji perspektywę podmiotów niedowartościowanych, marginalizowanych i wykluczanych: globalnie i lokalnie. Zaś zapoznając się z metodami sound studies czy teoriami afektów, uruchomimy refleksję nad badaniem zmysłowych doświadczeń jako mediów kultury oraz kwestię politycznych i etycznych uwarunkowań związanych z humanistyczną orientacją na określone media reprezentacji.

Pełna lista lektur zostanie przedstawiona na początku semestru, wszystkie teksty będą udostępniane np. w formie skanów. Podstawowym materiałem będą fragmenty prac magisterskich uczestników seminarium.

Studenci znają i rozumieją:

-metodologie nauk o kulturze i powiązane z nimi metody badawcze

-główne tendencje rozwojowe nauk o kulturze w Polsce i na świecie

Studenci potrafią:

-wykorzystywać posiadaną wiedzę, aby formułować i testować hipotezy z zakresu nauk o kulturze

-zabierać głos w dyskusji wobec różnorodnych odbiorców, mówiąc zrozumiale i poprawnie; samodzielnie poprowadzić debatę naukową lub dyskusję publiczną

Absolwent jest gotów do:

-przyjęcia postawy szacunku i badawczej ciekawości wobec różnorodnych zjawisk kultury w tym używania zdobytej wiedzy do rozwiązywania zaobserwowanych problemów oraz zasięgania opinii ekspertów

-krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści.

.

-aktywność na zajęciach

-przedstawienie fragmentu pracy magisterskiej i przedyskutowanie go na zajęciach

-napisanie pracy magisterskiej