Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Ekonomicznych - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Praktyczna nauka języka łacińskiego - gr. początkująca

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 3006-PNJŁ1-P
Kod Erasmus / ISCED: 09.5 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0231) Języki obce Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Praktyczna nauka języka łacińskiego - gr. początkująca
Jednostka: Instytut Filologii Klasycznej
Grupy: Łacina dla filologii klasycznej - I rok studiów 1go stopnia
Przedmioty obowiązkowe dla filologii klasycznej - I roku studiów 1go stopnia
Wszystkie przedmioty dla filologii klasycnej - studia 1go stopnia
Punkty ECTS i inne: 11.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: polski
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia:

w sali
Skrócony opis:

Jest to pierwszy rok dwuletniego, pełnego, rozszerzonego kursu języka łacińskiego dla studentów filologii klasycznej. Zajęcia przeznaczone są dla osób rozpoczynających naukę tego języka. Praktyczna nauka języka łacińskiego stanowi podstawę przygotowania do pracy badawczej filologa, przede wszystkim klasycznego, ale także innych specjalności (języki indoeuropejskie), dostarcza bowiem informacji o strukturze i rozwoju języka oraz zapoznaje z jego zasobem leksykalnym; wprowadza również fundamentalne wiadomości dotyczące krytyki tekstu, metryki i translatoryki. W czasie pierwszego roku dwuletniego kursu języka łacińskiego studenci przygotowują się do tłumaczenia i interpretacji tekstów łacińskich o niskim i średnim stopniu trudności.
Pełny opis:

W ciągu pierwszego roku zajęć (240 godzin) studenci zapoznają się z całością fleksji i kluczowymi zagadnieniami składni łacińskiej okresu klasycznego niezbędnymi do zrozumienia i przeanalizowania tekstów Cezara, Neposa, łatwiejszych fragmentów prozy Cycerona.

Pierwszy semestr poświęcony jest głównie fleksji nominalnej (bez form nieregularnych) i werbalnej (z wyłączeniem koniunktiwu) oraz składni zdania pojedynczego. W drugim semestrze nauki słuchacze uzupełniają wiedzę w zakresie nieregularnych form fleksyjnych, koniunktiwu i składni zdań podrzędnych.

Omawianiu zagadnień gramatycznych towarzyszy lektura tekstów: w pierwszym semestrze prostych tekstów preparowanych i pojedynczych oryginalnych zdań o nieskomplikowanej składni, w drugim zaś pojawiają dłuższe i bardziej skomplikowane teksty preparowane i wprowadzane są łatwiejsze fragmenty tekstów oryginalnych (np. Cezar, Nepos)

Podczas zajęć studenci zapoznawani są również z podstawowymi narzędziami i metodami pracy filologicznej.
Literatura:

Obowiązkowa:

1. materiały autorskie dostarczane przez prowadzącego zajęcia.

2. "Mały słownik łacińsko-polski", red. nauk. J. Korpanty lub "Słownik łacińsko-polski", oprac. K. Kumaniecki (wydanie dowolne)

3. J. Wikarjak, "Gramatyka opisowa języka łacińskiego" (wydanie dowolne)

4. Filologiczne wydania tekstów oryginalnych czytanych na zajęciach (serie OCT i BT)

Uzupełniająca:

a) podręczniki:

- M. Dłuska, W. Strzelecki, Metryka grecka i łacińska, Wrocław 1959

- N. Kacman, Sbornik uprażnienij po latinskomu jazyku, Moskwa 1963

- O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska, "Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych", Warszawa 1978 i nast.

- J. Ziabicka, Sine colloquiis colloquia, Warszawa 2000.

b) gramatyki

- Z. Samolewicz, T. Sołtysik, "Składnia łacińska", Bydgoszcz 2000;

- T. Sinko, "Gramatyka łacińska", Warszawa 1925.

c) słowniki

- "Słownik łacińsko-polski", pod red. M. Plezi, t. 1 – 5.

- „Oxford Latin Dictionary”, red. P.G.W. Glare.

- "Mały słownik polsko-łaciński", pod red. nauk. L. Winniczuk.

- "Słownik łacińsko-polski do użytku szkół średnich", oprac. pod kierownictwem B. Kruczkiewicza, Lwów – Warszawa 1925.

- "Słownik łacińsko-polski", red. nauk. J. Korpanty, t. 1. Warszawa 2001, t. 2. Warszawa 2003.
Efekty uczenia się:

Po ukończeniu zajęć student:

a) wiedza – zna i rozumie:

- historię powstania i rozwoju języka łacińskiego (K_W02/P6S_WG);

- gramatykę i leksykę języka łacińskiego w stopniu podstawowym (I semestr) / średniozaawansowanym (II semestr) (K_W02 /P6S_WG);

- utwory literackie poznawane na zajęciach oraz ich autorów (K_W01/P6S_WG);

- najważniejsze miary wierszowe niezbędne do lektury tekstów omawianych na zajęciach (II semestr) (K_W06/P6S_WG).

b) umiejętności – potrafi:

- utworzyć i rozpoznać formy gramatyczne z zakresu zrealizowanego materiału (K_U08/ P6S_UW);

- samodzielnie analizować spotkane w tekstach formy (K_U08/P6S_UW);

- samodzielnie pracować ze słownikiem łacińsko-polskim i słownikami w językach obcych (K_U02/P6S_UW; K_U03/P6S_UW);

- tłumaczyć teksty o niskiej (I semestr) i średniej (II semestr) trudności (K_U08/P6S_UW);

- rozpoznać podstawowe miary metryczne w poezji łacińskiej (II semestr) (K_U07/ P6S_UW).

c) kompetencje społeczne – jest gotów do:

- uświadomienia sobie poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01/P6S_KK).
Metody i kryteria oceniania:

- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć: prace domowe, krótkie testy na początku zajęć) i aktywność: ocena merytorycznego wkładu w dyskusję, ocena jakości pracy w grupie) – 40%

- śródsemestralne pisemne testy kontrolne – 25%

- końcowe zaliczenie pisemne – 35%

Do końcowego zaliczenia można podejść po zaliczeniu wszystkich sprawdzianów.

Student ma prawo do dwukrotnej poprawy każdego sprawdzianu pisemnego.

Nieprzystąpienie do sprawdzianu w pierwszym terminie bez usprawiedliwienia powoduje utratę tego terminu.

Dopuszczalne 4 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

Podczas zajęć i w procesie przygotowywania prac zaliczeniowych niedozwolone jest stosowanie narzędzi SI w celach interpretacyjnych, do tworzenia wypowiedzi pisemnej czy do opracowywania i tłumaczenia fragmentów tekstu.

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2025/26" (zakończony)

Okres: 2025-10-01 - 2026-06-07
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia, 240 godzin, 110 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy: Dorota Sutkowska, Adam Włodarczyk, Magdalena Zawadzka
Prowadzący grup: Dorota Sutkowska, Adam Włodarczyk, Magdalena Zawadzka
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia:

w sali
Skrócony opis:

Jest to pierwszy rok dwuletniego, pełnego, rozszerzonego kursu języka łacińskiego dla studentów filologii klasycznej. Zajęcia przeznaczone są dla osób rozpoczynających naukę tego języka.

Praktyczna nauka języka łacińskiego stanowi podstawę przygotowania do pracy badawczej filologa, przede wszystkim klasycznego, ale także innych specjalności (języki indoeuropejskie), dostarcza bowiem informacji o strukturze i rozwoju języka oraz zapoznaje z jego zasobem leksykalnym; wprowadza również fundamentalne wiadomości dotyczące krytyki tekstu, metryki i translatoryki. W czasie pierwszego roku dwuletniego kursu języka łacińskiego studenci przygotowują się do tłumaczenia i interpretacji tekstów łacińskich o średnim stopniu trudności.
Pełny opis:

W ciągu pierwszego roku zajęć (240 godzin) studenci zapoznają się z całością fleksji i kluczowymi zagadnieniami składni łacińskiej okresu klasycznego niezbędnymi do zrozumienia i przeanalizowania tekstów Cezara, Neposa, łatwiejszych fragmentów prozy Cycerona.

Omawianiu zagadnień gramatycznych towarzyszy lektura tekstów: w pierwszym semestrze preparowanych, w drugim zaś prostszych fragmentów tekstów oryginalnych.

Podczas zajęć studenci zapoznawani są również z podstawowymi narzędziami i metodami pracy filologicznej.
Literatura:

1. materiały autorskie dostarczane przez prowadzącego zajęcia.

2. "Mały słownik łacińsko-polski", red. nauk. J. Korpanty lub "Słownik łacińsko-polski", oprac. K. Kumaniecki (wydanie dowolne)

3. J. Wikarjak, "Gramatyka opisowa języka łacińskiego" (wydanie dowolne)

4. Filologiczne wydania tekstów oryginalnych czytanych na zajęciach (serie OCT i BT)

Uzupełniająca:

podręczniki:

M. Dłuska, W. Strzelecki, Metryka grecka i łacińska, Wrocław 1959

N. Kacman, Sbornik uprażnienij po latinskomu jazyku, Moskwa 1963

O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska, "Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych", Warszawa 1978 i nast.

J. Ziabicka, Sine colloquiis colloquia, Warszawa 2000.

Cornu copiae. Ćwiczenia łacińskie dla szkół średnich i wyższych. B. Gładowska, A. Stachowicz-Garstka, M. Zawadzka, Warszawa 2015

2. gramatyki

Z. Samolewicz, T. Sołtysik, "Składnia łacińska", Bydgoszcz 2000;

T. Sinko, "Gramatyka łacińska", Warszawa 1925.

3. słowniki

"Słownik łacińsko-polski", pod red. M. Plezi, t. 1 – 5.

„Oxford Latin Dictionary”, red. P.G.W. Glare.

"Mały słownik polsko-łaciński", pod red. nauk. L. Winniczuk.

"Słownik łacińsko-polski do użytku szkół średnich", oprac. pod kierownictwem B. Kruczkiewicza, Lwów – Warszawa 1925.

"Słownik łacińsko-polski", red. nauk. J. Korpanty, t. 1. Warszawa 2001, t. 2. Warszawa 2003

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2026/27" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres: 2026-10-01 - 2027-06-06
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia, 240 godzin, 110 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy: Katarzyna Jasińska-Zdun, Helena Teleżyńska
Prowadzący grup: Katarzyna Jasińska-Zdun, Helena Teleżyńska, Magdalena Zawadzka
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia:

w sali
Skrócony opis:

Jest to pierwszy rok dwuletniego, pełnego, rozszerzonego kursu języka łacińskiego dla studentów filologii klasycznej. Zajęcia przeznaczone są dla osób rozpoczynających naukę tego języka.

Praktyczna nauka języka łacińskiego stanowi podstawę przygotowania do pracy badawczej filologa, przede wszystkim klasycznego, ale także innych specjalności (języki indoeuropejskie), dostarcza bowiem informacji o strukturze i rozwoju języka oraz zapoznaje z jego zasobem leksykalnym; wprowadza również fundamentalne wiadomości dotyczące krytyki tekstu, metryki i translatoryki. W czasie pierwszego roku dwuletniego kursu języka łacińskiego studenci przygotowują się do tłumaczenia i interpretacji tekstów łacińskich o średnim stopniu trudności.
Pełny opis:

W ciągu pierwszego roku zajęć (240 godzin) studenci zapoznają się z całością fleksji i kluczowymi zagadnieniami składni łacińskiej okresu klasycznego niezbędnymi do zrozumienia i przeanalizowania tekstów Cezara, Neposa, łatwiejszych fragmentów prozy Cycerona.

Omawianiu zagadnień gramatycznych towarzyszy lektura tekstów: w pierwszym semestrze preparowanych, w drugim zaś prostszych fragmentów tekstów oryginalnych.

Podczas zajęć studenci zapoznawani są również z podstawowymi narzędziami i metodami pracy filologicznej.
Literatura:

1. materiały autorskie dostarczane przez prowadzącego zajęcia.

2. "Mały słownik łacińsko-polski", red. nauk. J. Korpanty lub "Słownik łacińsko-polski", oprac. K. Kumaniecki (wydanie dowolne)

3. J. Wikarjak, "Gramatyka opisowa języka łacińskiego" (wydanie dowolne)

4. Filologiczne wydania tekstów oryginalnych czytanych na zajęciach (serie OCT i BT)

Uzupełniająca:

podręczniki:

M. Dłuska, W. Strzelecki, Metryka grecka i łacińska, Wrocław 1959

N. Kacman, Sbornik uprażnienij po latinskomu jazyku, Moskwa 1963

O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska, "Język łaciński. Podręcznik dla lektoratów szkół wyższych", Warszawa 1978 i nast.

J. Ziabicka, Sine colloquiis colloquia, Warszawa 2000.

Cornu copiae. Ćwiczenia łacińskie dla szkół średnich i wyższych. B. Gładowska, A. Stachowicz-Garstka, M. Zawadzka, Warszawa 2015

2. gramatyki

Z. Samolewicz, T. Sołtysik, "Składnia łacińska", Bydgoszcz 2000;

T. Sinko, "Gramatyka łacińska", Warszawa 1925.

3. słowniki

"Słownik łacińsko-polski", pod red. M. Plezi, t. 1 – 5.

„Oxford Latin Dictionary”, red. P.G.W. Glare.

"Mały słownik polsko-łaciński", pod red. nauk. L. Winniczuk.

"Słownik łacińsko-polski do użytku szkół średnich", oprac. pod kierownictwem B. Kruczkiewicza, Lwów – Warszawa 1925.

"Słownik łacińsko-polski", red. nauk. J. Korpanty, t. 1. Warszawa 2001, t. 2. Warszawa 2003
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Ekonomicznych.
ul. Długa 44/50
00-241 Warszawa tel: (+48) 22 55 49 126 https://www.wne.uw.edu.pl/ kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.3.1.0-3 (4a881992) :: 2026-07-15