Praktyczna nauka języka łacińskiego - gr. początkująca

obowiązkowe

w sali

Jest to drugi rok dwuletniego, pełnego kursu języka łacińskiego dla grupy, która rok wcześniej rozpoczęła naukę tego języka.

Praktyczna nauka języka klasycznego stanowi podstawę przygotowania do pracy badawczej filologa, przede wszystkim klasycznego, ale także innych specjalności (języki indoeuropejskie). Dostarcza bowiem informacji o strukturze i rozwoju języka oraz zapoznaje z jego zasobem leksykalnym; wprowadza również fundamentalne wiadomości dotyczące krytyki tekstu, metryki i translatoryki.

Trzeci semestr nauki poświęcony jest przede wszystkim powtórzeniu i uzupełnieniu materiału omawianego na pierwszym roku. Wprowadzone zostają tematy składniowe wymagające większej biegłości językowej, jak np. zdania względne z odcieniem czy mowa zależna. Czwarty semestr ma za zadanie ugruntować nabyte umiejętności poprzez lekturę tekstów o większym stopniu trudności (Cyceron, Salustiusz).

obowiązkowa:

- materiały autorskie dostarczane przez prowadzącego zajęcia.

- "Mały słownik łacińsko-polski", red. nauk. J. Korpanty lub "Słownik łacińsko-polski", oprac. K. Kumaniecki (wydanie dowolne)

- J. Wikarjak, "Gramatyka opisowa języka łacińskiego" (wydanie dowolne)

- Filologiczne wydania tekstów oryginalnych czytanych na zajęciach (serie OCT i BT)

uzupełniająca:

- M. Dłuska, W. Strzelecki, Metryka grecka i łacińska, Wrocław 1959.

- Z. Samolewicz, T. Sołtysik, "Składnia łacińska", Bydgoszcz 2000.

- T. Sinko, "Gramatyka łacińska", Warszawa 1925.

- J. Ziabicka, Sine colloquiis colloquia, Warszawa 2000.

słowniki:

- "Słownik łacińsko-polski", pod red. M. Plezi, t. 1 – 5.

- „Oxford Latin Dictionary”, red. P.G.W. Glare.

- "Mały słownik polsko-łaciński", pod red. nauk. L. Winniczuk.

Pu ukończeniu student:

a) wiedza – zna i rozumie:

- historię powstania i rozwoju języka łacińskiego (K_W02/P6S_WG);

- gramatykę i leksykę języka łacińskiego w stopniu średnio zaawansowanym (I sem.) i zaawansowanym (II sem.) (K_W02 /P6S_WG)

- utwory literackie poznawane na zajęciach oraz ich autorów (K_W01/P6S_WG);

- miary wierszowe niezbędne do lektury tekstów omawianych na zajęciach (K_W06/P6S_WG).

b) umiejętności – potrafi:

- tworzyć i rozpoznawać formy gramatyczne z zakresu zrealizowanego materiału (K_U02_03/ P6S_UW);

- samodzielnie analizować spotkane w tekstach formy i kontekst ich użycia (K_U08/P6S_UW);

- samodzielnie pracować ze słownikiem łacińsko-polskim i słownikami w językach obcych (K_U02_03/P6S_UW);

- tłumaczyć i analizować różnorodne teksty o średniej (I sem.) i znacznej trudności (II sem.) (K_U08/P6S_UW);

- rozpoznać i przeanalizować podstawowe miary metryczne w poezji łacińskiej (K_U07/ P6S_UW).

c) kompetencje społeczne – jest gotów do:

- uświadomienia sobie poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01/P6S_KK);

- samodzielnej pracy nad pogłębianiem swojej wiedzy (K_K01/P6S_KK);

- uznania wagi kultury starożytnej Grecji i Rzymu w rozwoju kultury europejskiej (K_K04,5/P6S_KO).

- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć (prace domowe, krótkie testy kontrolne na początku zajęć) i aktywność (merytoryczny udział w dyskusji, monitorowana praca w zespole) – 40%

- śródsemestralne pisemne testy kontrolne – 25%

- końcowe zaliczenie pisemne – 35%

Do końcowego zaliczenia można podejść po zaliczeniu wszystkich sprawdzianów.

Student ma prawo do dwukrotnej poprawy każdego sprawdzianu pisemnego.

Nieprzystąpienie do sprawdzianu w pierwszym terminie bez usprawiedliwienia powoduje utratę tego terminu.

Kontrola obecności: dopuszczalne 3 nieusprawiedliwione nieobecności w

semestrze.

Podczas zajęć i w procesie przygotowywania prac zaliczeniowych niedozwolone jest stosowanie narzędzi SI w celach interpretacyjnych, do tworzenia wypowiedzi pisemnej czy do opracowywania i tłumaczenia fragmentów tekstu.