Język i kultura hebrajska(L)

obowiązkowe

w sali

Nauka języka hebrajskiego na poziomie C1. Kurs zakłada opanowanie umiejętności językowych a także znajomości gramatyki języka

hebrajskiego współczesnego i klasycznego na poziomie zaawansowanym.

Zajęcia w ramach uniwersyteckiego kursu praktycznej nauki języka hebrajskiego na poziomie C1. Zadaniem kursu jest rozwój u studentów

czterech umiejętności językowych – rozumienia ze słuchu, czytania, pisania i mówienia na poziomie zaawansowanym. Studenci nabywają

umiejętność swobodnego wypowiadania się w mowie i w piśmie. Kładzie się nacisk na rozumienie ze słuchu autentycznych nagrań:

dialogów, opowiadań, wiadomości radiowych. Studenci poszerzają słownictwo oraz znajomość gramatyki, co przygotowuje ich do

rozumienia tekstów prasowych, literackich (zarówno współczesnych, jak i klasycznych) oraz akademickich.

Podręczniki:

Wybrany podręcznik do nauki współczesnego języka hebrajskiego na poziomie dalet, tekst Biblii Hebrajskiej. Wybrane materiały do

słuchania. Autentyczne (nieadaptowane) teksty w języku hebrajskim klasycznym. Materiały własne prowadzącego.

Słowniki:

E. Shoshan, Ha-milon ha-ivri ha-merukaz, Kiryat Sefer, Jerusalem 1993.

http://www.milon.co.il/

Wiedza:

- ma obszerną wiedzę o języku hebrajskim na poziomie C1 K_W12

- ma świadomość złożonej natury języka hebrajskiego, jego miejsca i znaczenia w kontekście kultury i historii Żydów i Izraela K_W13

Umiejętności:

-posługuje się językiem hebrajskim na poziomie C1 K_U12

-potrafi analizować i interpretować teksty źródłowe w języku hebrajskim K_U13

-potrafi przełożyć teksty literackie/piśmiennictwa z języka hebrajskiego na język polski K_U14

-potrafi biegle posługiwać się systemem pisma i narzędziami służącymi do jego -poznania i analizy (słowniki tradycyjne i elektroniczne,

leksykony, korpusy językowe, bazy danych, etc.) K_U16

-potrafi poprawnie funkcjonować w środowisku językowym i kulturowym Izraela K_U17

-posiada umiejętność formułowania w mowie i piśmie własnych opinii i wniosków w języku hebrajskim K_U22

-potrafi korzystać z narzędzi elektronicznych i internetowych w języku hebrajskim K_U24

Kompetencje:

-rozumie potrzebę uczenia się języków obcych przez całe życie K_K01

-potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz nawiązywać kontakty i budować relacje społeczne K_K02

-potrafi nawiązywać kontakty i współdziałać z przedstawicielami odmiennych kultur K_K03

-kontrola obecności,

-ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność),

-kolokwia,

-prace pisemne,

-zaliczenie pisemne na koniec semestru,

-egzamin pisemny na koniec roku, do którego student jest dopuszczany na podstawie zaliczenia ćwiczeń.

Zaliczenie na ocenę w rozliczeniu semestralnym (przeprowadzone przez każdego prowadzącego), egzamin w rozliczeniu rocznym

(przeprowadza go koordynator kursu).

Ocena końcowa stanowi średnią wszystkich ocen cząstkowych. Przyjmuje się następującą skalę ocen:

99-100% 5! (celujący)

93-98% 5 (bardzo dobry)

87-92% 4,5 (dobry plus)

77-86% 4 (dobry)

71-76% 3,5 (dostateczny plus)

60-70% dostateczny

0-59% niedostateczny

Po każdym ukończonym temacie studenci piszą kolokwium. Dodatkowo każdy student przygotowuje przynajmniej co najmniej 4 prace

pisemne w ciągu semestru. Ocenie podlega także obecność studenta na zajęciach. Student, który był obecny na mniej niż 60% zajęć, nie

ma prawa do uzyskania zaliczenia, także w sesji poprawkowej. Student, który regularnie uczestniczył w zajęciach i mimo to uzyskał

średnią ocenę 2, może przystąpić do zaliczenia dopiero w sesji poprawkowej