Współczesny terroryzm

obowiązkowe

Od studentów/studentek oczekuje się znajomości historii XX i XXI wieku, w tym problematyki przemocy politycznej. Ponadto uczestnik/czka kursu powinien/a wykazać się zainteresowaniem współczesnymi wyzwaniami i problemami dla bezpieczeństwa państw. Od studenta/ki oczekuje się, że będzie systematycznie przyswajał/a wiedzę z zakresu problematyki terroryzmu oraz rzetelnie zapoznawał/a się z materiałem dydaktycznym.

w sali

Po ukończeniu kursu student/ka zdobędzie podstawy usystematyzowanej wiedzy z zakresu zjawisk asymetrycznej przemocy politycznej. Student/ka zdobędzie wiedzę o głównych nurtach terroryzmu oraz celach i metodach działań charakterystycznych dla poszczególnych ugrupowań. Ważnym dydaktycznym celem będzie wyposażenie studenta/ki w wiedzę o czynnikach generujących radykalną przemoc polityczną (uwarunkowania polityczne, społeczne, kulturowe i psychologiczne terroryzmu). Student/ka będzie znał najczęstsze formy terroryzmu, ze szczególnym wyróżnieniem problematyki zamachów samobójczych. Będzie umiał przedstawić, scharakteryzować wybrane aktywne ugrupowania terrorystyczne (program, cele, struktury, środki i metody, działania, skutki) oraz wielowymiarowo dokonać – za pomocą metody scenariuszowej – prognozy oraz analizy zagrożeń.

Przedmiot jest realizowany w formie konwersatorium z naciskiem na aktywne zaangażowanie studentów/ek w dyskusję na zajęciach nad problematyką związaną z zagrożeniami terrorystycznymi. Zajęcia będą poświęcone problematyce istoty samego zjawiska. W pierwszej kolejności scharakteryzowane zostanie zjawisko terroryzmu i badania nad terroryzmem w ujęciu ortodoksyjnym oraz krytycznym. Następnie ukazanie zagrożeń terrorystycznych w kontekście politycznym, ekonomicznym, społecznym i psychologicznym. Przedstawienie działalności terrorystycznej, jako racjonalnej i kierunkowej; próby ukazania portretu osobowości terrorysty; kwestia terroryzmu świeckiego a religijnego. Podstawowym celem kursu jest rozbudzenie i rozwój wyobraźni studenta w obrębie nauk o bezpieczeństwie. Składają się na nią wiedza, umiejętności i kompetencje. Student/ka zostanie zaopatrzony w wiedzę o istocie zjawiska terroryzmu oraz pojęciach pochodnych związanych z przemocą polityczną (zamachy, rewolucje, wojny domowe, konflikty o niskim natężeniu, konflikt zbrojny, wojna), historii terroryzmu, formach terroryzmu i nurtach terrorystycznych. Student/ka będzie umiał/a zaprezentować koncepcje politologiczne, socjologiczne, psychologiczne, memetyczne oraz kryminalne źródeł terroryzmu. Po ukończeniu kursu studenci/ki powinni/y adekwatnie i wieloaspektowo identyfikować aktywne organizacje terrorystyczne na świecie oraz zagrożenia wynikające z ich działalności dla bezpieczeństwa wewnętrznego oraz międzynarodowego oraz „drogę do terroryzmu” (proces stawania się terrorystą). Będzie umiał/a dokonać analizy zagrożeń ze względu na „atrakcyjność” potencjalnego celu zamachu terrorystycznego (typowanie miejsc i obiektów).

Szacowana całkowita liczba godzin, którą student/ka musi przeznaczyć na osiągnięcie zdefiniowanych dla zajęć efektów kształcenia to ok. 120 godzin. Konwersatorium obejmuje 30 godzin, czas potrzebny na przygotowanie do zajęć stanowi 30 godzin (opracowanie i przyswojenie literatury przedmiotu oraz samodzielne studia źródeł), 30 godzin na przygotowanie projektów w grupach dotyczących wybranego regionu z uwzględnieniem aktywnych organizacji terrorystycznych, 30 godzin to niezbędny czas na powtórzenie i przygotowanie się do zaliczenia końcowego.

Literatura podstawowa

R.Borkowski, Terroryzm ponowoczesny. Studium z antropologii polityki,

Toruń 2006 r.,

G. Chaliand, A. Blin, Historia terroryzmu od starożhytności do Da'isz, Warszawa 2020'

W. Dietl, K.Hirschmann, R. Tophoven, Terroryzm, Warszawa 2009;

A. Gasztold, Badania radykalizacji kobiet do terroryzmu dżihadystycznego, "Przegląd Politologiczny" 2020.

A. Gasztold, Udział kobiet w organizacjach terrorystycznych: hiperkobieta-hiperterrorystka, "E-Politikon" 2019

A. Gasztol, Terroryzm jako główne zagrożenie dla bezpieczeństwa międzynardowowego, w: R. Zięba (red. ), Bezpieczeństwo międzynarodowe w XXI wieku, Warszawa 2018.

B. Hoffman, Oblicza terroryzmu, Warszawa 2001;

J.Horgan, Psychologia terroryzmu, PWN, Warszawa 2008;

K. Kubiak, Przemoc na oceanach. Współczesne piractwo i terroryzm morski, Warszawa 2009.

K. Liedel (red.), Terroryzm: anatomia zjawiska, Warszawa 2006;

P. Mazurkiewicz, Przemoc w polityce, Kraków 2008;

A.Wejkszner, Ewolucja terroryzmu motywowanego ideologią religijną na przykładzie Salafickiego Ruchu Globalnego Dżihadu, Poznań 2010;

A. Wejkszner, Państwo Islamskie: narodziny nowego kalifatu, Warszawa 2016.

S. Wojciechowski, P. Osiewicz, Zrozumieć współczesny terroryzm: wybrane

aspekty fenomenu, Warszawa 2017

Zięba A., Gen terroryzmu, w: Bliski Wschód coraz bliżej, red. J.Danecki, S.Sulowski, Warszawa 2011, s. 322-327.

A. Zięba, Problem udziału kobiet w organizacjach terrorystycznych, [w:] P.de

la Fuente, W.Gizicki, C. Taracha (red.), Terroryzm wczoraj i dziś: wybrane

problemy, Lublin 2015, s. 49-65.

WIEDZA

EK.1. Rozróżnia i charakteryzuje formy terroryzmu (KW_05)

EK.2. Sprawnie posługuje się terminologią związaną z poszczególnymi nurtami terrorystycznymi i umie przyporządkować organizacje terrorystyczne do poszczególnych nurtów (KW_05)

EK.3.Potrafi zdefiniować, opisać i rozpoznać zagrożenie terrorystyczne (KW_07)

EK.4. Potrafi wskazać uwarunkowania i katalizatory terroryzmu na poziomie jednostki (KW_03), grupy i aktywności państw (KW_04, KW_05)

EK. 5. Potrafi wskazać organizacje międzynarodowe zajmujące się problematyką zwalczania określonych form terroryzmu (KW_08)

UMIEJĘTNOŚCI

EK. 5. Potrafi zastosować właściwe metody weryfikacji posiadanej wiedzy (analiza i krytyka piśmiennictwa i materiałów audiowizualnych) (K_U01, K_UO3)

EK. 6. Potrafi umiejętnie określić specyfikę poszczególnych nurtów i organizacji terrorystycznych (K_U06)

EK. 7. Dostrzega niebezpieczeństwo i skomplikowaną naturę terroryzmu (K_U01)

EK. 8. Potrafi zebrać materiał do pogłębiania wiedzy (podręczniki, prasa specjalistyczna, wywiad z poszczególnymi instytucjami zaangażowanymi w badania nad bezpieczeństwem, materiały audiowizualne) (K_U03)

KOMPETENCJE

EK. 9. Ocenia znaczenie i skalę zagrożeń terrorystycznych dla bezpieczeństwa międzynarodowego (K_K01)

EK. 10. Jest zdolny do zastosowania metod scenariuszowych i analizy zagrożeń do typowania zdarzeń o charakterze terrorystycznym (K_K05)

Ocena końcowa jest wypadkową obserwacji i ewaluacji intensywności i jakości aktywności studenta/ki podczas zajęć konwersatoryjnych, prac grupowych oraz wyników zaliczenia końcowego (kolokwium pisemnego). Ocena to suma punktów uzyskanych przez studenta w ciągu pracy na konwersatorium (max. 60 punktów: 10 pkt aktywności, 20 pkt prace grupowe, kolokwium 30 pkt.).

nie dotyczy