International crimes

obowiązkowe

Kurs umożliwia zapoznanie się z problematyką zbrodni międzynarodowych Studenci analizują historyczne i współczesne przykłady zbrodni międzynarodowych. Omawiane są modele, czynniki wpływające na popełnianie zbrodni międzynarodowych; analizowane są stadia zbrodni ze współczesnej perspektywy. Identyfikuje się krajowe i międzynarodowe podmioty, które mogą podjąć działania o charakterze strukturalnym i operacyjnym w zakresie prewencji wobec oraz reakcji na zbrodnie międzynarodowe. Analizowane są instrumenty prewencji, reakcji, rekoncyliacji.

zdalnie

1. Definicje zbrodni

2. Zbrodnie międzynarodowe - perspektywa historyczna

3. II wojna światowa - ofiary i techniki eksterminacji

4. Ludobójstwo - modele

5. Mowa nienawiści & mowa niebezpieczna

6. Międzynarodowe instrumenty prewencji

7. Międzynarodowe instrumenty reakcji

8. Zasady indywidualnej odpowiedzialności karnej

9. Mens rea - okoliczności wyłączające odpowiedzialność

10. Międzynarodowy Trybunał Karny

11. Fact Finding (Komisje Śledcze)

12. Komisje Prawdy

13. Amnestie

1. Actus reus - definicje zbrodni, praktyczne problemy

• Agresja

• Zbrodnie wojenne

• Ludobójstwo

• Zbrodnie przeciwko ludzkości

2. Zbrodnie międzynarodowe - perspektywa historyczna

3. II wojna światowa - ofiary i techniki eksterminacji

- grupy rasowe, narodowe, etniczne, religijne

- grupy polityczne

- osoby homoseksualne

- osoby z niepełnosprawnością

- cywile, jeńcy wojenni

- masowe zabójstwa

- obozy śmierci i koncentracyjne etc.

4. Ludobójstwo - modele

- Czynniki dokonywania ludobósjtwa

- model Stantona

- Case study: Rwanda

5. Mowa nienawiści & mowa niebezpieczna

- Definicje, zakres

- Case studies

6-7. Międzynarodowe instrumenty prewencji i reakcji

- wczesne ostrzeganie

- instrumenty polityczno-dyplomatyczne

- instrumenty ekonomiczne

- instrumenty prawne

- instrumenty społeczne

- instrumenty wojskowe

8. Zasady indywidualnej odpowiedzialności karnej

• kwestia immunitetów

• odpowiedzialność przełożonych

• odpowiedzialność za przynależność do grup przestępczych

• różne formy uczestnictwa w zbrodni

9. Mens rea - główne okoliczności wyłączające odpowiedzialność

• rozkaz

• przymus

• konieczność

• samoobrona

• odurzenie

• błąd co do faktu

• błąd co do prawa

• brak świadomości/choroba psychiczna

10-11. MTK i inne trybunały karne

Zasady jurysdykcji i funkcjonowania MTK (komplementarność)

Uczestnicy postępowania karnego

Stadia postępowania

Główne sytuacje i sprawy rozpatrywane przez MTK

12. Fact Finding (komisje śledcze), komisje prawdy, amnestie

Dokumenty: Statut MTK, Konwencja w sprawie zapobiegania i karania zbrodni ludobójstwa

- A. Bieńczyk-Missala, S. Dębski (ed.), Rafał Lemkin. A Hero of Humankind, Warsaw 2010.

- A. Bieńczyk-Missala, 2016, Early warning and prevention of atrocity crimes – the role of the United Nations (w:) Dorota Heidrich, Klaus Bachmann (eds): The Legacy of Crimes, Crises and Violence. Transitional Justice, Domestic Change and the Role for the International Community, Peter Lang Edition, s. 199-216.

- R. Lemkin, Genocide—A New Term And New Conception For Destruction Of Nations (Chapter IX), Axis Rule In Occupied Europe, NYC 1944.

- Holocaust Encyclopedia, US Holocaust Memorial Museum

- R. Melson, Paradigms of Genocide: The Holocaust, the Armenian Genocide, and Contemporary Mass Destruction, ANNALS, AAPSS, 548, Nov. 1996.

- Mosaic of Victims, US Holocaust Memorial Museum

- G.H. Stanton, 10 Stages of Genocide

- Human Rights Watch Report, The Rwandan Genocide: How It Was Prepared, April 2006.

- E. Staub, The Psychology of Bystanders, Perpetrators and Heroic Helpers, (in:) The Psychology of Good and Evil: Why children, adults and groups help and harm others, NY Cambridge 2003.

- J. Waller, The Ordinariness of Extraordinary Evil: the Making of Perpetrators of Genocide and Mass Killing.

- UN Framework of Analysis for the Prevention of Atrocity Crimes

-A. Bellamy, A Lupel, Why we fail: Obstacles to the Effective Prevention of Mass Atrocities, June 2015.

- S. Benesch's Dangerous Speech framework, luty 2003, http://dangerousspeech.org/guidelines

- S. Benesch, Countering Dangerous Speech: New Ideas for Genocide Prevention, “Working Paper”, United States Holocaust Memorial Museum, seminar, 2014.

Podręcznik z międzynarodowego prawa karnego, np.

• I. Bantekas, S. Nash, International criminal law.

• M. Ch. Bassiouni, International criminal law.

• K. Kittichaisaree, International criminal law.

• W. Schabas, An Introduction to International Criminal Court

• W. Schabas, Routledge Handbook of International Criminal Law

Student:

- ma wiedzę nt. źródeł i rozwoju międzynarodowych regulacji prawnych dotyczących najpoważniejszych zbrodni międzynarodowych: zbrodni wojennych, zbrodni przeciwko ludzkości, ludobójstwa - ich zakresu, przyczyn, skutków, jak również powiązań między zbrodniami międzynarodowymi a bezpieczeństwem

- ma specjalistyczną wiedzę nt. krajowych i międzynarodowych instrumentów oraz mechanizmów prewencji i odpowiedzi wobec/na naruszenia praw człowieka

- krytycznie interpretuje zasady humanitarne i standardy, wskazuje dylematy związane z ich zastosowaniem/charakterem

- formułuje adekwatne i etyczne rekomendacje dotyczące działań humanitarnych

- posiada umiejętność krytycznej analizy, klasyfikacji i oceny przypadków zbrodni międzynarodowych

- analizuje i ocenia współczesne instrumenty i mechanizmy prewencji i reakcji

- jest w stanie pracować w środowisku zawodowym wymagającym kompetencji z zakresu prewencji i reakcji na zbrodnie międzynarodowe

- wykazuje wrażliwość na przypadki masowych naruszeń praw człowieka, a także inne nadużycia i jest świadomy skutków takich naruszeń. Stosuje jasne etyczne standardy, świadomy zasad humanitarnych, wartości oraz zawodowych kodeksów postępowania.

- prezentuje otwartą postawę wobec zdobywania nowej wiedzy i jest gotowy podjąć kolejne etapy edukacji

- Przygotowanie się z rekomendowanych dokumentów

- Branie udziału w dyskusji, prezentacje, projekty (50%)

- Egzamin (50%)

ND