Gry biznesowe

obowiązkowe

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką podejmowania decyzji w przedsiębiorstwie w różnych obszarach problemowych, m.in.: finansach, marketingu, zarządzaniu produkcją. W trakcie zajęć studenci poznają powiązania pomiędzy obszarami funkcjonalnymi i produktowymi w przedsiębiorstwie za pomocą symulowanego środowiska gry. Dodatkowo, interakcja pomiędzy zespołami i podział obowiązków wewnątrz zespołów daje możliwość sprawdzenia umiejętności pracy w grupie. Zaliczenie przedmiotu wymaga pracy zespołowej.

1. Wprowadzenie do zagadnień gier biznesowych

2. Trening kompetencyjny 1

3. Trening kompetencyjny 2

4. Trening kompetencyjny 3

5. Wprowadzenie do Gry Markops, ustalenie warunków wstępnych

6. Gra Markops - podejmowanie decyzji

7. Gra Markops - podejmowanie decyzji

8. Gra Markops - podejmowanie decyzji

9. Gra Markops - podejmowanie decyzji

10. Trening kompetencyjny 4

11. Trening kompetencyjny 5

12. Trening kompetencyjny 6

13. Gra Markops - sporządzanie sprawozdań (bilans, rachunek zysków i strat, cashflow)

14. Gra Markops - sporządzanie sprawozdań (cd.)

15. Podsumowanie wiedzy zdobytej podczas zajęć, dyskusja na temat aplikacji wiedzy w codziennej pracy

Opis treningu kompetencyjnego:

W trakcie zajęć słuchacze wezmą udział w szeregu gier i zajęć warsztatowych mających na celu wyposażenie ich w praktyczną wiedzę nt. pracy zespołowej, negocjacji, rozwiązywania konfliktów, organizacji pracy, zarządzania czasem w wymagającym środowisku pracy, asertywności, komunikacji interpersonalnej werbalnej i niewerbalnej, zarządzania zespołem projektowym, itd. Zestaw gier jest co roku zmieniany według uznania prowadzących zajęcia w celu dopasowania poziomu i rodzaju gier do dynamiki grupy oraz w celu uniemożliwienia przewidywania i dopasowywania się do potencjalnych wyników gier.

Opis gry Markops:

W grze uczestniczy 4-5 przedsiębiorstw. Każde przedsiębiorstwo tworzy grupa 4 studentów. Warunki wyjściowe dla wszystkich uczestników są identyczne i będą zmieniać się na skutek podejmowanych przez nich decyzji. Gra składa się z 10-12 okresów (kwartały) dla których przedstawia się w postaci formularza danych decyzje podjęte przez zespół zarządzający przedsiębiorstwem. Grający w ramach zespołu dokonują specjalizacji i podejmują decyzje w następujących obszarach funkcjonowania przedsiębiorstwa:

- finansowanie przedsiębiorstwa (pozyskiwanie środków obrotowych i funduszy inwestycyjnych)

- inwestycje (wykorzystanie dostępnego kapitału w możliwych do nabycia aktywach materialnych i niematerialnych)

- zarządzanie produkcją (wielkość i struktura produkcji)

- zarządzanie jakością produktu (programy zarządzania jakością, optymalizacja jakości)

- zarządzanie marketingowe (kanały dystrybucji, wielkość wydatków na działania marketingowe)

- zarządzanie personelem (zatrudnienie, kwalifikacje, podział pracy).

W grze w kolejnych okresach będą wprowadzane m.in.:

- nowe możliwości rozwojowe i inwestycyjne

- możliwość pozyskiwania (odpłatnie) informacji o rynku

- możliwości transakcji majątkiem pomiędzy uczestnikami gry.

Podjęte przez uczestników gry decyzje są wprowadzane do systemu komputerowego (program Markops), który symuluje zachowania konsumentów i przedstawia wyniki sprzedaży poszczególnych przedsiębiorstw. Celem poszczególnych zespołów jest maksymalizacja wartości przedsiębiorstwa po zakończonej grze.

J. Gajdka, E. Walińska, Zarządzanie finansowe

R. W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami.

Materiały i informacje związane z zasadami gry "Markops"

Uczestnicy zajęć w ramach przedmiotu uzyskują umiejętności w zakresie:

- kompetencji miękkich (umiejętność komunikacji, asertywności, rozpoznawania ról grupowych, negocjacji, pracy zespołowej)

- kompetencji z zakresu pracy grupowej w oparciu o scenariusz gry Markops

- umiejętności w zakresie analizy i przygotowywania sprawozdań finansowych

- umiejętność analizy danych rynkowych w oparciu o przygotowany scenariusz gry Markops

S_W01, S_W02, S_W03, S_W04, S_U01, S_U02, S_U03, S_U04, S_K01

Ocena zajęć będzie opierała się na:

- aktywnym uczestnictwie w grach kompetencyjnych

- aktywnym uczestnictwie w grze Markops oraz rankingu końcowym gry

-- przygotowaniu prezentacji i treningu kompetencyjnego dla pozostałych uczestników grupy