Modele wspomagające podejmowanie decyzji

obowiązkowe

Niezdecydowanie to brak umiejętności podejmowania decyzji w sposób szybki i pewny. W naszym zachowaniu ujawnia się ono z reguły w ten sam sposób: poprzez wydłużony czas podejmowania decyzji. Prawda też jest taka, iż trudne do podjęcia decyzje nie mają prostych rozwiązań. Towarzyszące temu poczucie niepewności wyraziła dobitnie amerykańska badaczka rodzin Virginia Satir mówiąc: „Większość ludzi woli pewność nieszczęścia od nieszczęścia niepewności”.

Celem zajęć jest stosowanie podstawowych zasad kształtujących efektywne działanie na poziomie jednostki i organizacji.

1. Treść: różne podejścia i modele sprzyjające produktywności działania

2. Forma zajęć: warsztat

4. Forma zaliczenia: kontrola obecności, praca semestralna, zadania i ćwiczenia etapowe

Chcemy uzyskać stany decyzyjności korzystając z rozmaitych podejść i narzędzi pozwalających podejmować rozsądne decyzje i przejść do skutecznego działania. W trakcie zajęć dowiesz się:

• Jak wygląda natura dobrej oraz złej decyzji

• Jak dokonać przeglądu zaistniałych wydarzeń i wyciągać z nich ważne wnioski

• Jak wyciągać wnioski z popełnianych błędów

• Jak formułować cele, by mogły zostać zamienione w działanie

• Czym jest pozytywne nastawienie

• Na czym polega odpowiedzialność za zaistniałe wydarzenia

• Jak realizować każdy pomysł i zamierzenie

• Poznasz i zastosujesz zasady skutecznego działania

• Jak ustalać priorytety i odnajdować swoje wartości

• Jak przygotować mapę szans i zagrożeń

• Jak radzić sobie z trudnościami i kryzysami

• Co robić, aby radzić sobie z najgorszymi konsekwencjami

• Żelazne zasady zarządzania czasem

• Jak realizować trudne zadania

• Co zrobić z dylematem

• Jak zamieniać problemy w rozwiązania

• Co zrobić, by trudne emocje były kierunkowskazem podjęcia działań

Literatura obowiązkowa:

• Blikle A., Doktryna jakości, Onepress, Gliwice 2014

• Covey S., 7 nawyków skutecznego działania, Rebis, 2016

• Covey S., i in., Najpierw rzeczy najważniejsze, Rebis, 2018

• Bolstadt R., Jak nie dać się zwariować. Klarowność poznawcza., Metamorfoza, 2024

Literatura uzupełniająca:

• Clear J. Atomowe nawyki, Galaktyka, 2019

• Allen G., Getting think done, Onepress 2017

Podczas zajęć i po ich ukończeniu student:

• Zanalizuje naturę złej i dobrej decyzji

• Wyciągnie wnioski z udanych i nieudanych wydarzeń

• Sformułuje poprawne cele możliwe do osiągnięcia

• Zadba o pozytywne nastawienie wobec problemów

• Stworzy mapę szans i zagrożeń oraz ustali strategie działania

• Zastosuje zasady zarzadzania czasem do określonych sytuacji

• Określi strategie radzenia sobie z trudnościami i kryzysami

• Poradzi sobie z dylematami życiowymi i konfliktami wartości

• Ustali wartości konieczne do zastosowania w życiu osobistym i zawodowym

• Stworzy możliwości do radzenia sobie z trudnymi emocjami i tworzeniem podstaw inteligencji emocjonalnej

• W relacjach z ludźmi uwzględni i zastosuje podejście empatyczne w kontaktach z nimi

ocena ciągła - 50%

praca semestralna - 50%

obecności, aktywność