Historia ekonomii

obowiązkowe

Założenia wstępne

Mikro- i makroekonomia na poziomie średnim

Głównym celem wykładu jest przedstawienie historii idei i teorii ekonomicznych. Dokonamy historycznej rekonstrukcji rozwoju ekonomii, czyli prezentacji idei i teorii na szerszym tle epoki, w kontekście czynników gospodarczych, politycznych i kulturowych. Wykład poprowadzony zostanie w taki sposób, aby słuchacz zauważył, że rozwój ekonomii cechuje się pewną logiką, że istnieje wewnętrzna historia ekonomii, której motorem jest dążenie do eliminacji błędów, większej poprawności i ścisłości teorii, a z drugiej strony można mówić o historii zewnętrznej, „popychanej” przez nowe zjawiska gospodarcze, stawiające nowe wyzwania dla teorii ekonomicznej. W różnych okresach odmienne jest znaczenie czynników wewnętrznych i zewnętrznych dla rozwoju ekonomii.

Wykład kończy się kolokwium pisemnym. Kolokwium składa się z dwóch części: testu (30 pytań) oraz pytań problemowych (1 do wyboru z 4).

I. WPROWADZENIE I POCZĄTKI ROZWOJU

1. Ekonomia i historia ekonomii

2. Początki myśli ekonomicznej

3. Merkantylizm i fizjokratyzm

II. EKONOMIA KLASYCZNA

4. Wolność i bogactwo narodów: A. Smith

5. Rozdział i wzrost bogactwa: D. Ricardo

6. Kryzysy czy stabilność gospodarki: Malthus vs. Say

7. Synteza i zmierzch ekonomii klasycznej: J.St. Mill

III. REAKCJA NA EKONOMIĘ KLASYCZNĄ

8. Krytyka instytucji liberalnych i ekonomii klasycznej

9. Dialektyka rozwoju kapitalizmu: K. Marks

IV. REWOLUCJA MARGINALISTYCZNA

10. Początki analizy marginalistycznej

11. Rozwój analizy marginalistycznej

12. Teoria równowagi ogólnej: L. Walras

V. EKONOMIA NEOKLASYCZNA

13. Ekonomia neoklasyczna: A. Marshall

VI. INSTYTUCJONALIZM I SZKOŁA HISTORYCZNA

14. Analiza instytucji i typy idealne: T. Veblen i M. Weber

VII. EKONOMIA WSPÓŁCZESNA: NURT GŁÓWNY

15. Makroekonomia bezrobocia: rewolucja keynesowska

16. Synteza neoklasyczna

17. Rewolucja formalistyczna w ekonomii

18. Makroekonomia bezrobocia i inflacji: kontrewolucja monetarystyczna

19. Nowa makroekonomia: klasyczna vs. keynesistowska

VIII. EKONOMIA WSPÓŁCZESNA: POZA GŁÓWNYM NURTEM

20. Koordynacja i proces rynkowy: szkoła austriacka

21. Trendy w ekonomii instytucjonalnej

22. Podsumowanie

H. Landreth i D.C. Colander, Historia myśli ekonomicznej. Warszawa, Wyd. Naukowe PWN, 2005 (drugie wydanie; można korzystać również z wyd. 1)

M. Blaug, Teoria ekonomii. Ujęcie retrospektywne. Warszawa, PWN, 1994 i wydania późniejsze.

B. Snowdon, H. Vane, P. Wynarczyk, Współczesne nurty teorii makroekonomii. PWN, Warszawa, 1998.

Celem wykładu jest lepsze zrozumienie przez słuchaczy tego, jaką nauką jest ekonomia. Śledząc ewolucję teorii ekonomicznej, pojawianie się i zanikanie idei i teorii, mamy rzadką okazję do postawienia pytań o postęp w ekonomii lub kryteria rozróżniania pomiędzy "dobrymi" i "złymi" teoriami. W tym znaczeniu wykład z historii myśli ekonomicznej może być traktowany jako zachęta do głębszej refleksji nad ekonomią.

Po ukończeniu kursu student powinien:

- lepiej rozumieć współczesne teorie ekonomiczne

- znać historyczne uwarunkowania które doprowadziły do obecnego stanu ekonomii

- rozumieć historyczny kontekst w jakim powstają idee ekonomiczne

- umieć lepiej formułować argumenty we współczesnych sporach między konkurencyjnymi szkołami ekonomicznymi

KK03, KW01, KW02, KU01, KK01, KK02, KK03

Wykład kończy się kolokwium pisemnym. Kolokwium składa się z dwóch części: testu oraz pytań problemowych.