Podstawowa osteologia zoologiczna

obowiązkowe

w sali

Charakterystyka źródeł archeozoologicznych; kości i zęby zwierzęce jako źródło poznania roli zwierząt w przeszłości

Na zajęciach studenci zapoznają się z archeozoologią jako dyscypliną naukową oraz rodzajami źródeł archeozoologicznych. Kolejne tematy koncentrują się wokół cech dystynktywnych poszczególnych elementów anatomicznych podstawowych grup ssaków (przeżuwacze, koniowate, wszystkożerne i mięsożerne), których szczątki najczęściej znajdowane są na stanowiskach archeologicznych.

Szczegółowe tematy w tym zakresie obejmują poznanie: kości

głowy (czaszka wraz z możdżeniami i porożem oraz zęby), kości tułowia (kręgi i żebra), kości kończyny piersiowej (łopatka, kości: ramienna, promieniowa z łokciową, kości nadgarstka, śródręcza) oraz kończyny miednicznej (kości: miednicy, udowa, piszczelowa ze strzałkową, kości stępu, śródstopie) oraz człony palcowe. Studenci nabywają podstawowe umiejętności identyfikacji gatunkowej i anatomicznej zbiorów osteologicznych.

Chaplin E.R., 1971, The study of animal bones from archaeological sites, London-New York.

Krysiak K., Kobryń H., Kobryńczuk F., 2007, Anatomia zwierząt, Warszawa.

Lasota-Moskalewska A., 2008, Archeozoologia. Ssaki, Warszawa.

Rietz E.J., Wing E.S., 1999, Zooarcheology, Cambridge.

Zeder M. A., Lapham H. A., 2010, Assessing the reliability of criteria used to identify postcranial bones in sheep, Ovis, and

goats, Capra, Journal of Archaeological Science 37/11: 2887-2905.

W01student ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu

archeologii w systemie nauk, społeczno-kulturowej przeszłości

człowieka oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej;

W02 student zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowane

w archeologii; W06 student ma podstawową wiedzę o

powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami oraz

dyscyplinami naukowymi, z obszaru nauk humanistycznych,

społecznych, przyrodniczych i ścisłych

U12 student potrafi rozpoznawać, analizować, wykorzystywać

i klasyfikować źródła archeologiczne; U13 student potrafi

wykrywać proste zależności między artefaktami a dawnymi

procesami kulturowymi i społecznymi; U14 student potrafi

zastosować odpowiednie metody i techniki archeologiczne

K03 student jest gotów docenić niepowtarzalne wartości źródeł

archeologicznych i ich roli w odtwarzaniu przeszłości

człowieka; K04 student jest gotów do krytycznej oceny

interpretacji źródeł archeologicznych i historycznych ze

świadomością wieloaspektowości interpretacji;K13 student jest

gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych oraz

przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy

Obecność i aktywny udział w zajęciach; samodzielna identyfikacja niewielkiego zbioru szczątków kostnych