Co się czyta u sąsiadów? Przegląd literatury litewskiej 

ogólnouniwersyteckie

w sali

Zajęcia poświęcone będą współczesnej literaturze litewskiej w przekładach na język polski. 

Podczas konwersatorium omawiane będą najważniejsze procesy zachodzące we współczesnej literaturze litewskiej na przykładzie utworów prozatorskich i poetyckich przetłumaczonych na język polski. Poprzez twórczość najważniejszych autorów litewskich drugiej połowy XX i początku XXI wieku (proza: Gavelis, Kondrotas, Kunčinas, Parulskis, Ivaškevičius, Šerelytė, Kunčius, Sabaliauskaitė; poezja: Geda, Bložė, Martinaitis, Marcinkevičius, Platelis, Kajokas, Jonynas, Parulskis, Grajauskas i inni) będziemy przyglądać się rozmaitym tendencjom i zjawiskom, jakie miały miejsce w literaturze litewskiej w czasie ostatnich 40 lat.

Proza

Saulius Tomas Kondrotas – wybór opowiadań

Jurgis Kunčinas – „Tula”, „Przenośne stacje Roentgena”

Ričardas Gavelis – „Wspomnienia młodego człowieka”, „Wileński poker”

Sigitas Parulskis – „Trzy sekundy nieba”

Herkus Kunčius – „Moja walka bambino”

Renata Šerelytė – „Gwiazdy epoki lodowcowej”

Marius Ivaškevičius – „Historia z chmury”

Kristina Sabaliauskaitė – "Silva rerum"

Poezja

Vytautas Bložė, Justinas Marcinkevičius, Marcelijus Martinaitis, Judita Vaičiūnaitė, Sigitas Geda, Nijolė Miliauskaitė, Vladas Braziūnas, Donaldas Kajokas, Kornelijus Platelis, Antanas A. Jonynas, Aidas Marčėnas, Sigitas Parulskis, Gintaras Grajauskas (wybór wierszy)

Literatura pomocnicza

„Literatura na świecie” 2005, 402-403 – numer poświęcony Litwie

„Sen Mendoga. Antologia literatury litewskiej lat dziewięćdziesiątych”, opr. Alicja Rybałko, Warszawa 2001

„Zranieni przez czas. Współczesna literatura litewska”, opr. Donata Mitaitė, Jūratė Sprindytė, Warszawa 2011

Wiedza:

– student orientuje się w najnowszych tendencjach literackich;

– rozpoznaje kluczowych autorów współczesnej literatury litewskiej i potrafi scharakteryzować ich twórczość;

Umiejętności:

– samodzielnie analizuje teksty literackie;

– potrafi odpowiednio dobrać i wykorzystywać literaturę przedmiotu.

Postawy:

– rozumie rolę literatury jako sfery stanowiącej odbicie procesów historycznych i zjawisk społecznych.

(Umiejętności)

 samodzielnie analizuje i interpretuje teksty literackie, uwzględniając kontekst historyczny i kulturowy;

 formułuje krótkie wypowiedzi analityczno-interpretacyjne w języku litewskim;

 interpretuje i wykorzystuje literaturę przedmiotu (także w języku litewskim);

 wskazuje właściwe techniki przekładowe dla wybranych utworów literackich;

(Postawy)

 rozumie rolę literatury jako sfery stanowiącej odbicie procesów historycznych i zjawisk społecznych;

 rozumie rolę tłumacza w komunikacji literackiej.

Kontrola obecności i ocena aktywnego udziału w zajęciach.

ndot.