Podstawy lingwistyki migowej

obowiązkowe

Celem zajęć jest zaznajomienie uczestników z podstawowymi zagadnieniami lingwistyki migowej i terminologią językoznawstwa teoretycznego. Nabyta wiedza umożliwi studentom udział w odbywających się w kolejnych semestrach zajęciach z zakresu lingwistyki wymagających znajomości aparatu badawczego.

w sali

Zajęcia stanowią wprowadzenie w świat badań nad językami wizualno-przestrzennymi. Zaznajamiają studentów zarówno z ogólnymi zagadnieniami dotyczącymi natury języków migowych, zakresem tematycznym współczesnych badań czy kierunkami rozwoju lingwistyki, jak i terminologią stosowaną w językoznawstwie migowym. W trakcie zajęć studenci przechodzą od kwestii bardziej ogólnych (typologia języków migowych, podobieństwa między językami migowymi i fonicznymi a różnice między nimi, historia badań języków wizualno-przestrzennych) do szczegółowych, takich jak zagadnienia z zakresu morfologii czy składni migowej.

Zajęcia pozwalają studentom na zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych podczas przygotowywania pracy magisterskiej.

Omawiane zagadnienia:

1. Języki migowe, języki migane i języki foniczne – podobieństwa i różnice. Języki migowe a gesty. Domowe języki migowe

2. Zróżnicowanie geograficzne i typologiczne języków migowych świata. Klasyfikacje języków migowych

3. Historia języków migowych i badań nad komunikacją wizualno-przestrzenną, główne kierunki rozwoju lingwistyki migowej.

4. Systemy notacji języków migowych i ich zastosowania.

5. Podstawowe problemy opisu języków migowych

6. Fonologia migowa

7. Morfologia migowa.

8.Składnia migowa – szyk zdania i typy zdań migowych

9. Przestrzeń w językach migowych

10. Ikoniczność i metafora w językach wizualno-przestrzennych

Brentari D. (2010), red. Sign Languages. Cambridge: Cambridge University Press.

Pfau R., Steinbach M. i Woll B. (2012), red. Sign language: An international handbook. Berlin: De Gruyter Mouton (wybrane rozdziały)

Rutkowski P. (2017), red., Ikoniczność w gramatyce i leksyce polskiego języka migowego (PJM) (Lingwistyka Migowa w Polsce / Sign Linguistics in Poland: 1), Warszawa: Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego.

Rutkowski, P. i Łozińska S. (2014), red. Lingwistyka przestrzeni i ruchu.

Komunikacja migowa a metody korpusowe. Warszawa: Wydział Polonistyki

Uniwersytetu Warszawskiego.

Sandler W. i Lillo-Martin D. (2006), Sign Language and Linguistic Universals. Cambridge: Cambridge University Press.

Inne lektury proponowane przez osobę prowadzącą zajęcia.

W zakresie wiedzy:

Ma pogłębioną wiedzę na temat specyfiki metodologicznej, terminologii, rozwoju i metod badawczych lingwistyki migowej.

Ma pogłębioną wiedzę na temat struktury języka migowego, jego cech charakterystycznych oraz różnic i podobieństw między językami fonicznymi a wizualno-przestrzennymi.

Ma pogłębioną wiedzę na temat związków między lingwistyką migową a innymi dyscyplinami humanistyki.

W zakresie umiejętności:

Posiada umiejętność samodzielnego zdobywania i rozwijania wiedzy w zakresie lingwistyki.

Posiada umiejętność przygotowania i prowadzenia prostych badań z zakresu lingwistyki migowej, zna i rozumie terminologię lingwistyczną i potrafi ją stosować.

W zakresie kompetencji społecznych:

Docenia wartość zdobywanej wiedzy i potrafi wykorzystywać tę wiedzę do weryfikowania odbieranych treści.

Kryteria oceniania:

– obowiązkowa obecność na zajęciach

– aktywność – możliwość podwyższenia oceny końcowej (uzyskanej z testu) o 0,5 stopnia za regularną aktywność na zajęciach w ciągu semestru.

Forma zaliczenia: test zaliczeniowy i ocena ciągła.

Dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze. Powyżej tej liczby (z wyłączeniem przypadków bezzwłocznie udokumentowanych, np. zwolnieniem lekarskim) – nie ma możliwości zaliczenia zajęć. Usprawiedliwione nadprogramowe nieobecności muszą zostać odrobione w sposób wskazany przez osobę prowadzącą zajęcia.

Zgodnie z uchwałą nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia oraz uchwałą Rady Dydaktycznej Wydziału Polonistyki z dn. 27 lutego 2024 r. w sprawie wytycznych dotyczących korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Wydziale Polonistyki zabrania się wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji do korekty oraz redakcji tekstu pisemnych prac i prezentacji zaliczeniowych pisanych w języku polskim lub tłumaczonych z polskiego języka migowego na język polski.

Wyrażony w punktach ECTS nakład pracy studenta:

- udział w zajęciach: 1 ECTS,

- przygotowanie do testu zaliczeniowego: 1 ECTS.