Język francuski - poziom podstawowy

języki obce

Po kursie na tym poziomie student rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia związane z najistotniejszymi sprawami ( np.: podstawowe informacje dotyczące rozmówcy, jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy). Potrafi porozumiewać się w typowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i powtarzające się. Potrafi w prosty sposób opisywać siebie, środowisko z którego się wywodzi i bezpośrednie otoczenie, a także wypowiadać się w prosty sposób na tematy związane z życiem codziennym, przeszłością i przyszłością. Po krótkim przygotowaniu, potrafi uczestniczyć w naturalnej dyskusji na temat ogólnych i aktualnych zjawisk społecznych przy użyciu znanych elementów językowych. Potrafi poprawnie zadawać pytania i udzielać odpowiedzi. Wyraża swoje emocje w sposób werbalny. Potrafi napisać logiczny list nieformalny, wypełnić formularz i skonstruować prosty dokument formalny, używając wskazanych struktur leksykalno-gramatycznych. Potrafi wykorzystać język obcy do zrealizowania projektu angażującego nowoczesne technologie.

A2 według Modern Languages: Learning, Teaching, Assessment. A Common European Framework of Reference oznacza docelowy poziom kursu języka obcego w zakresie podstawowych sprawności językowych dla studentów rozpoczynających naukę na kursie podstawowym.

Kurs intensywny, łączący sprawności komunikacyjne z elementami wiedzy o realiach i kulturze krajów francuskojęzycznych. Podczas kursu wymagana samodzielna praca studenta.

ZAKRES TEMATÓW Kurs obejmuje tematykę związaną z życiem codziennym, zawodowym i społecznym. Student zapoznaje się ze słownictwem, które pozwala mu na aktywne uczestnictwo w dyskusji w kwestiach związanych z następującymi tematami: relacje międzyludzkie, wspomnienia, mieszkanie, rozwój technologiczny, sport i zdrowie, jedzenie, aktualności, podróże, praca i ekologia.

METODY DYDAKTYCZNE Podczas kursu rozwijane są wszystkie kompetencje językowe (mówienie, czytanie, słuchanie oraz pisanie) ze szczególnym naciskiem na umiejętność komunikacji i wyrażania swoich poglądów w dyskusji. Student ma możliwość doskonalenia rozumienia ze słuchu dzięki ćwiczeniom w oparciu o materiały audiowizualne (reportaże, piosenki, wywiady, sondy uliczne). Rozwijana jest umiejętność poprawnego czytania i rozumienia różnego rodzaju tekstów, oraz redagowania prostych tekstów użytkowych.

Podręcznik COSMOPOLITE 1 i zeszyt ćwiczeń (wyd. Hachette) oraz dostarczane przez lektora materiały uzupełniające: dokumenty autentyczne, środki audiowizualne i różnego rodzaju ćwiczenia gramatyczno-leksykalne.

Poziom A2

Po ukończeniu kursu, student:

(Umiejętności)

1. komunikuje się w formie ustnej i pisemnej z użyciem podstawowego słownictwa na znane mu tematy dotyczące własnych zainteresowań i życia codziennego.

2. wypowiada się ustnie na nowe tematy, wykorzystując przyswojone elementy leksykalne i wspomagając się materiałami stymulującymi

3. pisze zgodnie z konwencją listy prywatne i proste teksty formalne

4. opisuje ustnie i pisemnie z użyciem podstawowego słownictwa nieskomplikowane zdarzenia przeszłe, teraźniejsze i planowane z własnego życia.

5. rozumie i potrafi przytoczyć zasłyszane bądź przeczytane informacje, instrukcje, polecenia do zadań testowych i prostych pytań otwartych.

6. wykorzystuje język w projektach pozajęzykowych.

(Wiedza i postawy)

1. wykorzystuje wiedzę o kulturze danego obszaru językowego, zdobytą na zajęciach.

2. sprawnie współpracuje w grupie, efektywnie wyznaczając sobie i innym zadania.

3. identyfikuje własny styl uczenia się i wybiera sposoby dalszego samokształcenia.

4. akceptuje różnorodność postaw i opinii w kontaktach interpersonalnych.

Na ocenę na zaliczenie zajęć językowych składają się następujące elementy:

- aktywność na zajęciach - 25% oceny,

- wyniki sprawdzianów, testów cząstkowych, prac domowych - 25% oceny,

- wynik testu końcowego zaliczeniowego - 50% oceny

przy czym, aby uzyskać ocenę pozytywną na zaliczenie semestru należy wykazać się osiągnięciami w odniesieniu do każdej z wyżej wymienionych kategorii (nie otrzyma zaliczenia student, który otrzyma 0% w którejś kategorii, czyli nie przejawił żadnej aktywności w jednej z nich)

Skala ocen

99 – 100% - 5 (celujący)

93 - 98% - 5 (bardzo dobry)

87 - 92% - 4+ (dobry plus)

77 - 86% - 4 (dobry)

71 - 76% - 3+ (dostateczny plus)

60 - 70% - 3 (dostateczny)

Za zaliczenie 60 godzin zajęć, czyli osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się, student otrzymuje 2 ECTS.

2. Ponadto lektor określi szczegółowe zasady i kryteria zaliczania i poda je do wiadomości studentów na pierwszych zajęciach w danym roku akademickim.

3. W semestrze obejmującym 60 godzin zajęć (30x2 godziny) można opuścić 3 zajęcia bez usprawiedliwienia. Opuszczone zajęcia należy zaliczyć zgodnie z wymaganiami prowadzącego zajęcia; wymagania te lektor podaje do wiadomości studentów na pierwszych zajęciach.

4. Ocena na zaliczenie (oraz punkty ECTS) jest wpisywana do systemu USOS.

5. Ocenę niedostateczną można wpisać jedynie na skutek niesatysfakcjonujących wyników w nauce, potwierdzonych ocenami testu zaliczeniowego, sprawdzianów, prac domowych itp.

6. Student rejestruje się i wyrejestrowuje się z zajęć samodzielnie (w serwisie rejestracji żetonowej) wyłącznie podczas trwania tur rejestracji.