Praca socjalna we współczesnej myśli społecznej

obowiązkowe

W ramach przedmiotu omawiany będzie wpływ prac kluczowych twórców współczesnej myśli społecznej na rozumienie pracy socjalnej i jej miejsca we współczesnym społeczeństwie

Kurs służy omawianiu dwóch grup zagadnień: (1) znaczenie prac wybranych współczesnych myślicieli społecznych (np. Foucault, Bourdieu, Bauman) dla rozumienia miejsca i roli pracy socjalnej we współczesnym społeczeństwie; (2) wpływ na pracę socjalną wybranych nurtów współczesnej myśli społeczno-politycznej (np. feminizm, neoliberalizm, postmodernizm).

Literatura podstawowa:

Mel Gray, Stephen A. Webb, Praca socjalna. Teorie i metody, PWN, Warszawa 2012

Literatura uzupełniająca:

Marcin Boryczko, Governmentality w systemie pomocy społecznej, Miscellanea Anthropologica et Sociologica 2018, 19(3)

Lena Dominelli, Feminist Social Work Theory and Practice, Palgrave 2002 (wybrane rozdziały)

Mustafa Emirbayer, Eva M. Williams, Bourdieu and Social Work, Social Service Review , Vol 79, Number 4 , 2005

Paul Michael Garrett, From ‘Solid Modernity’ to ‘Liquid Modernity’? Zygmunt Bauman and Social Work, British Journal of Social Work (2012) 42,

Paul Michael Garrett, The Relevance of Bourdieu for Social Work A Reflection on Obstacles and Omissions, Journal of Social Work 2007, 7(3)

Tony Gilbert, Power and Social Work in the United Kingdom, A Foucauldian Excursion Journal of Social Work 2010 10(1) 3–22

Sebastian Michalik, Problematyka uznania a teoria pracy socjalnej Prace IPSiR tom 16, 2010

Carolyn Noble, Postmodern Thinking Where is it Taking Social Work? Journal of Social Work 2004, 4(3)

Amy Rossiter, Axel Honneth’s theory of recognition and its potential for aligning social work with social justice, Critical and Radical Social Work vol 2 no 1, 2014

Mark Smith, Reading Bauman for Social Work, Ethics and Social Welfare, 2011, 5:1

Po zaliczeniu przedmiotu student/ka

w sferze wiedzy:

zna i rozumie współczesne teorie pracy socjalnej i ich osadzenie w naukach społecznych

zna i rozumie miejsce i znaczenie problematyki pomagania w myśli społecznej i społeczno-filozoficznej

w sferze umiejętności:

potrafi poddawać stosowane w obrębie pracy socjalnej modele interwencji krytycznej refleksji

w sferze kompetencji społecznych:

jest gotowy/a do wykorzystywania wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych występujących w obszarze pracy socjalnej

aktywny udział w zajęciach

30%

przygotowanie krótkiego eseju

70%