Język angielski - poziom ponad średnio-zaawansowany wyższy, e-lektorat [4024-ANGSB2.1.b]
Semestr letni 2021/22
Lektorat,
grupa nr 5
Przedmiot: | Język angielski - poziom ponad średnio-zaawansowany wyższy, e-lektorat [4024-ANGSB2.1.b] | ||||||||||||||||||
Zajęcia: |
Semestr letni 2021/22 [2021L]
(zakończony)
Lektorat [LEK], grupa nr 5 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||
Termin i miejsce:
|
wielokrotnie, czwartek (niestandardowa częstotliwość), 16:45 - 18:15
sala 4 Budynek Szkoły Języków Obcych jaki jest adres? |
||||||||||||||||||
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||
Liczba osób w grupie: | 25 | ||||||||||||||||||
Limit miejsc: | 25 | ||||||||||||||||||
Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||||
Prowadzący: | Bartosz Jurczak | ||||||||||||||||||
Literatura: |
Materiały będą udostępnianie: - na platformie internetowej CKC (lekcje, prace domowe, materiały powtórzeniowe, testy); - przez lektora w trakcie spotkań wideokonferencyjnych. |
||||||||||||||||||
Zakres tematów: |
Kurs języka angielskiego na poziomie B2 wyższy na platformie edukacyjnej COME UW składa się z rozdziału startowego, dziesięciu rozdziałów tematycznych oraz rozdziału końcowego. Moduł startowy Welcome Unit - informacyjno-organizacyjny Cel: zapoznanie uczestników z celem, tematyką i wymaganiami kursu zapoznanie uczestników z wybranymi typami zadań przedstawienie się uczestników nawiązanie kontaktu z grupą Moduł startowy zawiera: Informacje ogólne cele kursu opis i harmonogram kursu wymagania i zasady zaliczenia względem uczestników kursu i ocena pracy uczestników kursu sprawy organizacyjne i techniczne Komunikacja na kursie forum Teacher's noticeboard forum Students' queries Przygotowanie do uczestnictwa w kursie potwierdzenie zapoznania się z opisem i wymaganiami kursu (Contract) Zawiązanie znajomości wśród uczestników kursu Rozdział tematyczny Cel: rozwój sprawności językowych poszerzenie i wzmocnienie słownictwa, gramatyki i wymowy komunikacja w formie ustnej i pisemnej z e-lektorem i pozostałymi uczestnikami kursu Każdy z dziesięciu rozdziałów tematycznych kursu koncentruje się na innej treści i realizuje ją poprzez kilka zasobów językowych zawierających różnorodne typy zadań i ćwiczeń. Tematyka rozdziałów Unit 1 – Four seasons Unit 2 – Geography Unit 3 – Urban life Unit 4 – The senses Unit 5 – Age Unit 6 – Great minds Unit 7 – Difficulties Unit 8 – Languages Unit 9 – Dreams Unit 10 – My future Rozdziały tematyczne są zbudowane według podobnego schematu ogólnego. Schemat budowy rozdziału tematycznego Rozdział tematyczny może składać się z następujących zasobów: Warm-up, Language file, Follow-up, Revision, Test. Warm-up (rozgrzewka językowa) to nagrana w formacie mp3 wypowiedź ustna, zamieszczana przez uczestników na forum, nawiązująca do tematu rozdziału. Quizy sprawności i systemów językowych (Listening, Functions, Pronunciation, Vocabulary, Reading, Grammar, Writing) to swego rodzaju podręcznik on-line, który zawiera wyjaśnienia zagadnień językowych, nagrania, teksty do czytania oraz zestawy ćwiczeń zamkniętych. Wszystkie quizy nawiązują do jego myśli przewodniej zawartej w tytule. Follow-up to wypowiedź pisemna na forum podsumowująca temat rozdziału lub zadanie typu otwartego Writing wymagające od uczestnika przesłania wypowiedzi w dłuższej formie pisemnej. Revision zawiera powtórzenie materiału z dwóch kolejnych unitów w formie zestawu zadań zamkniętych. Test jest sprawdzeniem wiadomości z kolejnych dwóch unitów kursu. Rozdział końcowy Rozdział końcowy jest podsumowaniem pracy semestralnej. Zawiera zadania zbierające refleksje uczestników na temat przebiegu kursu, jego organizacji i treści. Rozdział ten zawiera wynik testu zaliczeniowego pisanego w sali oraz inne dodatkowe informacje. źródło: CKC UW |
||||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
Część internetowa: sylabus tematyczny. Na zajęciach w klasie: podejście zadaniowe; nacisk na mówienie i słuchanie; praca w parach i grupach. |
||||||||||||||||||
Metody i kryteria oceniania: |
Na kursie B2 wyższy student uzyskuje punkty za: systematyczne wykonywanie WSZYSTKICH aktywności zawartych w poszczególnych modułach na platformie edukacyjnej COME UW (fora, quizy, otwarte zadania pisemne, powtórzenia, testy) obecność na zajęciach stacjonarnych. Na koniec semestru student musi uzyskać minimum 60% punktów za pracę na platformie oraz 60% punktów za obecność, co jest warunkiem przystąpienia do rozwiązywanego w sali testu końcowego z całości materiału semestralnego. |
||||||||||||||||||
Uwagi: |
Semestralny kurs stacjonarno-internetowy z przewagą zajęć internetowych, obejmujący 8 spotkań tradycyjnych w następujących terminach: 24.02, 10.03, 24.03, 7.04, 28.04, 12.05, 26.05, 9.06 (45 min.) Materiały znajdują się na platformie językowej COME: http://kampus.come.uw.edu.pl/ Warunkiem koniecznym uczestnictwa w e-zajęciach jest zarejestrowanie i zalogowanie się (PESEL i hasło USOS) na platformie językowej COME http://kampus.come.uw.edu.pl/ UWAGA: W KURSIE MOŻNA UCZESTNICZYĆ TYLKO RAZ. |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Ekonomicznych.