Język francuski - poziom ponad średnio zaawansowany [4100-FRAOB2] Semestr zimowy 2024/25
Lektorat, grupa nr 1

- Abou-Samra M., Heu-Boulhat E., Perrard M.,Caraco A., Edito B2 4e édition, Didier, FLE, 2022

- Bertaux L., Frappe N., Grindatto S., Guiot A., Jung M., Moreau N., Le DELF 100% réussite, Didier FLE, Paris, 2016

- Parizet M., ABC DELF B2, CLE International, 2021

- Artykuły z prasy francuskojęzycznej, nagrania autentyczne radiowe i telewizyjne i ćwiczenia opracowane przez prowadzących zajęcia.

- Dostępne słowniki francusko-francuskie.

- Materiały z innych metod do nauki języka francuskiego na poziomie B1/B2.

5. Ćwiczenia gramatyczne i leksykalne na poziomie B1/B2.

Tematy prezentowane na zajęciach uwzględniają aktualne wydarzenia we Francji, Polsce i na świecie, podręcznik Edito B2, i inne pozycje wymienione w literaturze, a także zainteresowania studentów.

Zajęcia rozwijają cztery podstawowe umiejętności: czytanie, słuchanie, mówienie i pisanie. Stosowane metody kładą główny nacisk na działania przygotowujące studentów do komunikacji w sytuacjach związanych ze studiami i przyszłą pracą zawodową. Studenci otrzymują zadania do rozwiązania, które opracowują w grupach o różnej liczebności lub indywidualnie.

Metody praktyczne:

• metody aktywizujące studentów: obowiązkowe wypowiedzi ustne, wzajemne sprawdzanie prac

• samodzielna praca studentów: lektura tekstu, wykonanie zadania, przygotowanie krótkiej wypowiedzi na zadany temat, obejrzenie filmu, odsłuchanie nagrania w wyznaczonym czasie

• podczas zajęć synchronicznych praca w parach i w podgrupach

• nauczanie spiralne, czyli nawiązujące do poprzednich treści

• debriefing - rozmowa o odczuciach i emocjach związanych z wykonanym zadaniem, przeczytanym tekstem, pracą w podgrupach itd.

Zajęcia rozwijają cztery podstawowe umiejętności: czytanie, słuchanie, mówienie i pisanie. Stosowane metody kładą główny nacisk na działania przygotowujące studentów do komunikacji w sytuacjach związanych ze studiami i przyszłą pracą zawodową. Studenci otrzymują zadania do rozwiązania, które opracowują w grupach o różnej liczebności lub indywidualnie.

Metody praktyczne: opis, instrukcja, praca z czytanką, tekstem słuchanym, ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, konwersacje, dyskusja, opis, gry, scenki sytuacyjne.

Kryteria zaliczenia.

Odpowiedź ustna ( prezentacja, odgrywanie ról, udział w dyskusji), wypowiedź pisemna ( list, esej, streszczenie), testy dydaktyczne ( prawda/fałsz, wybór jednokrotny i wielokrotny, uzupełnienie luk, podawanie właściwych zwrotów – funkcje językowe)

Metoda oceny kompetencji społecznych: rozmowa z wykładowcą i studentami, obserwacja przez wykładowcę, samoocena.

Obowiązująca skala ocen:

60-70% 3.0 dostateczny

71-76% 3,5 dostateczny plus

77 -86% 4,o dobry

87-92% 4.5 dobry plus

93-98% 5.0 bardzo dobry

99-100% 5! celujący

Warunkiem otrzymania zaliczenia jest:

1. Obecność na zajęciach ( w semestrze dopuszcza się dwie nieobecności)

2. Uzyskanie pozytywnych ocen z odpowiedzi ustnych, testów i wypowiedzi pisemnych.

Ocena końcowa jest średnią ocen uzyskanych w trakcie nauki. Każdy prowadzący zajęcia może dodatkowo wprowadzić obowiązek testu zaliczeniowego z całości materiału.

kurs stacjonarny

zajęcia odbywają się 2x90 minut raz w tygodniu (60h)

Lektoraty odbywają się w cyklach rocznych.

Studenci, którzy zapisali się na semestr zimowy, na semestr letni zostaną przepisani automatycznie, nawet pomimo braku żetonów, system naliczy opłatę !!!

Studenci, którzy z ważnych powodów zrezygnują z uczęszczania na zajęcia w semestrze letnim, będą mogli się wyrejestrować ( z semestru letniego!) w terminie: 3.02.2025-22.02.2025

Studenci będą mogli przerejestrować się lub zarejestrować do grup zajęciowych z wolnymi miejscami oraz zarejestrować do nowych grup e-lektoratów na semestr letni w terminach: 24.02.-27.02.2025 II tura (korekty).