Przedmioty dla studentów studiów doktoranckich (st. III stopnia) (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Biologii)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2024Z - Semestr zimowy 2024/25 2024L - Semestr letni 2024/25 2025Z - Semestr zimowy 2025/26 2025L - Semestr letni 2025/26 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024Z | 2024L | 2025Z | 2025L | |||||
| 1400-SZD-CBR-en | brak | brak | brak |
 
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
In this lecture series, we will explore the challenges and new opportunities in biomedical research. Topics will include current research in neurobiology, metabolic diseases and cancer, as well as new concepts regarding the role of the microbiome in human health. We will also present new methodological advances in biomedical research, including iPSC-based models, cell therapies, mRNA vaccines and computational methods in drug discovery. These topics will be presented by experts in their respective fields from the Ochota Campus. |
|
||
| 1400-112NTD | brak |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Liczba osób podróżujących w celach turystycznych stale wzrasta, szczególnie w Europie coraz więcej osób wybiera się na wakacje do krajów tropikalnych, subtropikalnych i innych. Przedmiot ten ma przybliżyć i pogłębić wiedzę na temat pasożytów ludzkich oraz odzwierzęcych należących do grupy „Neglected Tropical Diseases’ czyli chorób zaniedbywanych, które możemy spotkać jadąc na wakacje w różne części świata. Przedstawiona wiedza na temat dróg zarażenia i diagnostyki tych chorób pozwoli na wybór odpowiedniej profilaktyki i bezpieczne podróże w tropiki. |
|
||
| 1400-SZD-OOB-en | brak | brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wyjątkowe wprowadzenie do makroewolucji i makroekologii – ich teorii i metod – z perspektywy paleobiologa. W celu zbadania wielkoskalowych wzorców ewolucji i dystrybucji różnorodności biologicznej w czasie, przestrzeni i liniach ewolucyjnych przyjmiemy podejście oparte na dociekaniach, w oparciu o najnowsze podręczniki i analizę przypadków |
|
||
| 1400-SZL-MRB | brak |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Międzynarodowa Szkoła Letnia poświęcona monitoringowi różnorodności biologicznej. W kursie biorą udział wykładowcy oraz studenci z UW oraz z Uniwersytetu Nauk Stosowanych w Zurychu (ZHAW). Szkoła Letnia jest intensywnym kursem terenowym, w trakcie którego studenci zapoznają się z metodyką monitoringu roślinności, owadów oraz małych ssaków. Następnie, w niewielkich, międzynarodowych grupach, studenci wykonują projekt badawczy pod opieką specjalistów od danej grupy taksonomicznej. Zajęcia odbywają się co roku, na przemian, w obszarze chronionym "Parc Ela" w Szwajcarii lub w Białowieży. Zajecia terenowe obejmują: - zbiór danych w terenie i oznaczanie gatunków - wykonywanie analiz statystycznych danych i krótka prezentacja wyników - serię wykładów na temat funkcjonowania lokalnych ekosystemów, planowania i prowadzenia monitoringu przyrodniczego, analizy danych, przygotowywania manuskryptów prac naukowych Po część terenowej, przygotowanie raportu (w zespołach) |
|
||
| 1400-SZD-UEE-W |
|
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Środowisko miejskie bardzo różni się od środowiska naturalnego, które do tej pory było wykorzystywane jako teren badawczy dla większości badań w dziedzinie ekologii i ewolucji. Jesteśmy teraz świadkami początku rodzącej się, ale szybko rozwijającej się dziedziny badań nad ewolucją w mieście. Podczas moich wykładów przedstawię studentom koncepcje ekologii i ewolucji oraz procesy napędzane przez środowisko miejskie. Będę korzystać z przykładów zróżnicowanych pod względem taksonomicznym (od bakterii po dzikie kręgowce) i metod analitycznych (od przepływu genów po cechy fenotypowe, od sygnatur selekcji po wzorce ekspresji genów, od podejść korelacyjnych po eksperymentalne). Poprowadząc studentów przez podstawy miejskiej ewolucji i ekologii, postaram się ukazać, jak bardzo dziedzina ta stoi na fascynującym rozdrożu interdyscyplinarnym, wzbogacając biologię ewolucyjną, ekologię i ochronę przyrody o fascynujące i mało zbadane tematy badawcze zachodzące w mieście |
|
||
