Oferta przedmiotowa jednostki Wydział Polonistyki

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Seminarium dotyczy współczesnej polszczyzny, a szczególnie: najnowszej leksyki polskiej. Studenci zdobędą wiedzę oraz umiejętności dotyczące różnych sposobów opisu systemu leksykalnego polszczyzny (w powiązaniu z systemem gramatycznym oraz funkcjonowaniem języka w społeczeństwie). Materiał opisu stanowi najnowsza leksyka polska (nowe jednostki leksykalne - ogólnie, oraz szczegółowo: derywaty słowotwórcze, frazeologizmy, elementy socjolektu, różnych typów dyskursu). Celem jest przygotowanie studentów do pisania językoznawczej pracy licencjackiej poświęconej polszczyźnie współczesnej/ najnowszej.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Przedmiotem kursu jest kulturowy portret Warszawy – jej historia, topografia, architektura, sztuka, sławni mieszkańcy, typowe produkty, kultowe miejsca, tradycje, festiwale i folklor oraz wizerunki miasta w kulturze polskiej, przede wszystkim w literaturze i w filmie.

• Wykład - 30 godzin

Wykład ma charakter cyklu spotkań, których ideą przewodnią jest próba prezentacji i interpretacji najważniejszych zjawisk w kulturowych dziejach narodu polskiego, odniesionych do współczesności. Stanowi propozycję rozważań o polskiej specyfice oraz powtarzalności zbiorowych zachowań i mentalności narodowej. Traktuje o faktach i miejscach na kulturowej mapie Polski. Jest próbą szukania historycznych odniesień do polskiej współczesności w sferze życia społecznego i duchowego. Propozycja ta koresponduje z interdyscyplinarnym cyklem wykładów prezentujących wiedzę o Polsce i Polakach.

• Warsztaty - 30 godzin

Celem zajęć jest doskonalenie praktycznych umiejętności pisania i redakcji tekstu akademickiego z zakresu nauk humanistycznych, a także rozwijanie sprawności świadomej, twórczej pracy ze słowem. W toku zajęć będziemy opanowywać zasady oraz techniki przekładu działań badawczych na spójny, klarownie skonstruowany, komunikatywny tekst naukowy. W ramach warsztatów podejmiemy takie kwestie, jak: planowanie procesu pisania, poszukiwanie i konceptualizacja tematu, możliwe inspiracje, wykorzystanie twórczego myślenia w przygotowaniu tekstu naukowego, werbalizacja i porządkowanie hipotez, budowanie struktury problemowej wywodu oraz przeprowadzanie argumentacji, wyciąganie wniosków, formułowanie puenty. Zajęcia mają praktycznie wspomagać osoby uczestniczące w procesie wypracowywania własnych metod pisania i stylu, zawsze jednak w zgodzie ze standardami akademickimi, zasadami kultury języka (polskiego) oraz podstawowymi regułami redakcyjno-edytorskimi.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

CELE KSZTAŁCENIA

C1

Zapoznanie z treścią i zakresem użycia terminu „afazja”.

C2

Zapoznanie z różnymi klasyfikacjami afazji.

C3

Zapoznanie z patomechanizmami afazji

C4

Zapoznanie z językowymi i pozajęzykowymi objawami mózgowych zaburzeń mowy i języka

C5

Zapoznanie z zasadami diagnozowania i różnicowania afazji

C6

Przygotowanie do prowadzenia terapii afazji za pomocą różnych metod.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Omówienie kluczowych zagadnień związanych z nabywaniem języka rodzimego i obcego. Zajęcia pozwolą studentom zapoznać się z wyborem najnowszych teorii dotyczących mechanizmów akwizycji oraz z praktycznymi metodami nauczania języków obcych.

• Konwersatorium - 30 godzin

W dobie kryzysu klimatyczno-ekologicznego coraz wyraźniej rysuje się konieczność przebudowy dominującego obecnie modelu ekonomiczno-społecznego, opartego na wzroście. Idee takie jak postwzrost (dewzrost, degrowth) zdobywają coraz większą popularność, inspirują liczne inicjatywy społeczne, ale też budzą kontrowersje. Na zajęciach porozmawiamy o różnych alternatywnych modelach społeczno-ekonomicznych, które mogą stanowić odpowiedź na kryzys klimatyczno-ekologiczny.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia służą rozwijaniu umiejętności analizy i interpretacji tekstów literackich oraz tekstów kultury w ujęciu porównawczym. W znacznej mierze mają charakter warsztatowy – na konkretnych przykładach uczą myślenia o tekście literackim w kontekście innych dzieł literackich, dyskursów, sztuk czy mediów.

• Ćwiczenia - 60 godzin

• Ćwiczenia - 60 godzin

Zajęcia są poświęcone specyfice języka artystycznego ujmowanego w perspektywie antropologii słowa jako jedna z licznych praktyk słownych. Głównym przedmiotem refleksji jest specyfika i sposoby funkcjonowania słowa w literaturze, a także próba uchwycenia literatury na tle innych gatunków mowy. Zajęcia mają charakter analityczno-interpretacyjny, zobowiązujący do warsztatowej pracy z tekstami literackimi i pozaliterackimi.

• Ćwiczenia - 60 godzin

• Ćwiczenia - 60 godzin

Ćwiczenia służące poznaniu najważniejszych dzieł literatury starożytnej i ich recepcji w kulturze nowożytnej.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia dotyczyć będą wybranej problematyki z zakresu animal studies. Analizie poddamy zarówno teksty teoretyczne, w tym klasyczne dla animal studies, ale też wybrane dzieła literackie czy z zakresu kultury wizualnej oraz wybrane zjawiska i praktyki.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia koncentrują się na badaniu praktyk genealogicznych jako narzędzi analizy tożsamości jednostkowej i zbiorowej. Zajęcia zachęcają do refleksji nad współczesnym fenomenem coraz popularniejszych badań genealogicznych jako odpowiedzi na globalne przemiany społeczne i poczucie „wykorzeniania”. Równie istotne będzie przyjrzenie się hipotezom genealogicznym w odniesieniu do tzw. źródeł polskości.