Konwersatoria do wyboru dla filologii polskiej - stacjonarne 2go stopnia 2023/2024 (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Polonistyki)

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium skierowane jest do osób zainteresowanych związkami między rozwojem prasy a przemianami polskiego piśmiennictwa w drugiej połowie XIX wieku oraz wieloaspektowym spojrzeniem na kulturę dziewiętnastowieczną jako początek wielu ważnych współcześnie zjawisk literackich i komunikacyjnych. Zajęcia będą skłaniać do zadawania pytań o odmienność sytuacji odbioru tekstów opublikowanych w ówczesnej książce lub prasie.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs pomaga zrozumieć specyfikę najnowszych zjawisk tekstowych i artystycznych przynależących do cyfrowej sfery kultury, zdobyć nowe narzędzia interpretacyjne i zapoznać się ze stanem badań na temat nowych mediów w szczególności w odniesieniu do gier wideo.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium służy poszerzeniu wiedzy z zakresu literatury II poł XIX i początku XX wieku oraz doskonaleniu umiejętności dyskusji na temat ówczesnych tekstów prozatorskich, poetyckich i dramatycznych. Celem zajęć jest także pokazanie, w jaki sposób w pracy historycznoliterackiej można wykorzystywać narzędzia metodologiczne innych nurtów badawczych, w tym wypadku - interdyscyplinarnych studiów nad zmysłami (antropologicznych, filozoficznych, psychologicznych, socjologicznych etc.).

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem konwersatorium jest zapoznanie uczestników z różnymi formami obecności języka w medycynie (i medycyny w języku) oraz zainteresowanie interdyscyplinarnym obszarem badawczym, wyznaczonym przez zbliżenie medycyny i humanistyki. Podczas zajęć poznamy m.in. podstawowe pojęcia komunikacji medycznej i poszukamy najważniejszych językowych aspektów relacji między pacjentem i personelem medycznym. Zastanowimy się nad tym, jak „zwykli ludzie” (którzy są lub bywają pacjentami) mówią o kluczowych zjawiskach kojarzonych z medycyną (choćby takich jak: choroba, zdrowie, ból i inne wrażenia fizyczne), jakich środków dostarcza im system języka polskiego i czy/jak ich język różni się od języka medycyny jako nauki. Szczególną uwagę poświęcimy metaforze i jej funkcjom: w medycynie, w komunikacji medycznej i w doświadczaniu choroby. Wreszcie będziemy czytać i analizować wybrane teksty w nurcie medycyny narracyjnej (w ujęciu Rity Charon).

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium wprowadza słuchaczy w ujęte problemowo (teoretycznie i analitycznie) wybrane zagadnienia literatury polskiej i światowej, podejmuje kwestie ich relacji, transferów i recepcji (XX i XXI wiek). Przedstawia koncepcje (dawne i najnowsze) literatury światowej oraz rekonstruuje związane z nimi dyskusje. Problematyzuje pojęcia relacji, kanonu, uniwersaliów, różnicy. Prezentuje także wybrane kategorie istotne dla literatury światowej (powracające w zróżnicowanych odsłonach w różnych kręgach kulturowych) takie jak: bunt, konflikt, wygranie, uchodźstwo, opresja demoniizacja/wykluczenie, odmienność/wykluczenie, przemiana.

Konwersatorium naświetla też temat obecności literatury polskiej w świecie. Konfrontuje przekazaną wiedzę w tym zakresie ze zjawiskiem funkcjonowania tekstów w tłumaczeniach oraz z problemem nieprzekładalności.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium ma na celu przedyskutowanie ze studentami teoretycznych projektów językowego ujmowania przestrzeni miejskiej oraz zastosowanie ich do analizy i interpretacji polsko- i obco-języcznych dzieł literackich z kręgu szeroko rozumianej literatury pograniczy, przede wszystkim tzw. literatury post-habsburskiej, kresowej oraz środkowoeuropejskiej.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium poświęcone jest złożonej i dwukierunkowej relacji między nowożytną literaturą i nowożytną nauką na przestrzeni ostatnich 300 lat, ze szczególnym uwzględnieniem nauk medycznych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium adresowane jest do osób zainteresowanych opisem leksyki w ujęciu diachronicznym, od czasów najdawniejszych po współczesność. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z badaniami językoznawstwa nad leksyką w zgodzie z różnymi metodologiami, w tym metodologią analizy polowej leksyki oraz ujęciem kulturowo-kognitywnym. Słownictwo zawiera informacje o ludziach posługujących się danym językiem, ich doświadczeniach, o zmieniających się obyczajach i historii społeczności; w języku odzwierciedla się także sposób postrzegania świata, np. przyrody, zwierząt. Historia polskiej leksyki to ponadto ukształtowanie się różnorodnej terminologii, co na zajęciach będzie ukazane na podstawie terminologii medycznej, prawniczej, teatralnej czy handlowej. W zależności od zainteresowań studentów możliwe jest też omawianie innej leksyki, np. środowiskowej.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia konwersatoryjne poświęcone są praktycznej i teoretycznej refleksji nad fenomenem dziewiętnastowiecznych tłumaczeń z różnych literatur i języków. Celem konwersatorium jest zapoznanie studenta z wybranymi dziełami tłumaczonych dzieł z literatur obcych. Uczestnik zajęć poznaje podstawowe mechanizmy, praktyki, sposoby dokonywania tłumaczeń (w tym wyborów) i strategie translatorskie w XIX wieku. Przedmiot ma za zadanie wskazanie dominant estetyczno-artystycznych w polskiej przekładoznawczej tradycji dziewiętnastowiecznej, a także określenie różnorodnych form wpływu, zależności i oddziaływania na decyzje i wybory translatorskie (określenie kontekstu biograficznego, predylekcji autorskich, pokazania przemian warsztatu translatora, wskazania wątków, gatunków i problemów wynikających z wyborów tłumaczonych dzieł), wrażliwość estetyczną, obecność oraz znaczenie wybranych tłumaczeń w rodzimej historii literatury i kultury.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium poświęcone jest przypadkom XX-wiecznego encyklopedyzmu, jego celem jest wytyczenie rozpoznań w obszarze wyznaczonym problemami wskazanymi w pełnym opisie zajęć (ramka poniżej). Przy okazji sprawdzimy, co z tym wszystkim mają wspólnego śmiech, osłupienie i niepokój Michela Foucaulta, bezforemność i subwersywność redagowanego przez Georgesa Bataille’a „Słownika krytycznego” („Dictionnaire Critique”), suszone jarzyny, groch i kluski tkwiące „wśród encyklopedii” opisanej przez Leopolda Buczkowskiego („Mówiła, że szatan…”), a także atlas Kublaj-chana przedstawiający miasta, których nie mogło zabraknąć wśród form miast możliwych (Italo Calvino „Niewidzialne miasta”).

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie się z propozycjami „twórczego czytania” klasycznych dziel prozy XIX i XX w. – zarówno literatury polskiej, jak i obcej.. Z jednej strony chodzi o przełamanie stereotypowych interpretacji dzieł kanonicznych dla literatury nowoczesnej, z drugiej – o uruchomienie nowych kontekstów interpretacyjnych. Na kolejnych spotkaniach będziemy szli tropem tak pojmowanej lektury.

• Konwersatorium - 30 godzin

Na konwersatorium zapraszam osoby chcące pogłębić swą wiedzę z historii dramatu i teatru czasów Wielkiej Reformy Teatru w Europie (francuskiego, skandynawskiego, niemieckiego, włoskiego, rosyjskiego, polskiego). Konwersatorium ma na celu zaprezentowanie genezy Wielkiej Reformy Teatru (obserwacja otaczającej rzeczywistości, powrót do źródeł antycznych i średniowiecznych), śledzenie narodzin i ewolucji myślenia o teatrze jako autonomicznej dziedzinie sztuki, pokazanie ewolucji treści i form dramatycznych od końca wieku XIX i początków XX w. najpierw pod kątem teatru naturalistycznego, a następnie symbolicznego, poetyckiego; narodziny nowych gatunków takich jak dramat naturalistyczny (różne jego warianty), jak i przekształcenie dawnych, tradycyjnych gatunków takich jak: tragedia, komedia, dramat liturgiczny, misterium itp., przybliżenie sylwetek wybitnych ludzie teatru, modeli teatrów eksperymentalnych, podjęcie wspólnej lektury-interpretacji wybranych utworów dramatycznych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium leksykograficzne poświęcone opisowi najnowszej leksyki młodzieżowej. Studenci poznają podstawy warsztatu słownikarskiego, a także wykorzystają zdobytą wiedzę w praktyce – do przygotowania pod okiem prowadzącej własnych propozycji opisu neologizmów młodzieżowych (w formie haseł słownikowych).