Przedmioty WGSR ogólne opcjonalne, studia I stopnia (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Geografii i Studiów Regionalnych)

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z problemami, metodami, informacjami źródłowymi, oraz praktycznymi przykładami ocen krajobrazu, realizowanymi w ramach audytu krajobrazowego, wprowadzonego Ustawą o zmianie niektórych ustaw w związku ze wzmocnieniem narzędzi ochrony krajobrazu. Umożliwi to zrozumienie roli i znaczenia krajobrazu (w jego sensie materialnym i niematerialnym) w życiu człowieka, potrzeb oraz zasad kształtowania i ochrony, a także metod planowania i zarządzania.

Semestr letni 2025/26

• Kurs terenowy - 40 godzin

Celem kursu terenowego jest zapoznanie studentów z cechami krajobrazu przyrodniczego i kulturowego zachodniej części Wielkopolski.

Czas trwania: 5 dni.

Spotkanie informacyjne odbędzie się w pierwszej połowie marca. Studenci zapisani na ten przedmiot zostaną powiadomieni drogą mailową o terminie i miejscu spotkania.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium ma na celu zwiększenie kompetencji studentów w zakresie tzw. futures literacy, która zgodnie z definicją UNESCO: „…pomaga ludziom zrozumieć, dlaczego i w jaki sposób wykorzystujemy przyszłość do przygotowywania, planowania i interakcji ze złożonością i nowością naszych społeczeństw”. Dyskusja na zajęciach będzie poświęcona wybranym zagadnieniom dotyczącym przyszłości Europy. Podstawą dyskusji będą publikacje naukowe i popularnonaukowe, teksty literackie, a także filmy i inne materiały, np. podcasty. Definiowanie przyszłości Europy, na podstawie pracy nad wybranymi źródłami, tak naukowymi, jak i nie, będzie odzwierciedleniem pragnień i oczekiwań uczestników zajęć oraz świadomych decyzji podejmowanych na podstawie omawianych materiałów. Praca na zajęciach posłuży do formułowania „humanistycznych” scenariuszy przyszłości.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką badawczą, podstawowymi źródłami i metodyką badań geografii historycznej.

Semestr zimowy 2025/26

• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Wykład - 30 godzin

Zdobycie wiedzy o geografii turystycznej wybranych krajów arabskich, w szczególności o najważniejszych atrakcjach kulturowych i przyrodniczych, warunkach przemieszczania się oraz regionach turystycznych.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z zagadnieniami gospodarowania glebami i gruntami na obszarach zurbanizowanych i wiejskich. Omawiane są m.in. zagadnienia potencjału zasobowego i użytkowego gleb i gruntów (w tym ich przeznaczenia dla zabudowy i rolnictwa), ochrony, zagrożenia i degradacji gleb, rekultywacji gruntów, różnego rodzaju geozagrożenia oraz prawne aspekty zarządzania wykorzystaniem gleb i gruntów w Polsce.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 20 godzin
• Wykład - 10 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Ćwiczenia - 20 godzin
• Wykład - 10 godzin

W ramach przedmiotu przedstawiane są wybrane zagadnienia związane z gospodarką wodna na obszarach chronionych. Położono nacisk na wykorzystanie technik GIS w przygotowaniu i realizacji planów ochrony, planowaniu ochrony przed powodzią i suszą oraz projektach renaturyzacyjnych i rewitalizacyjnych rzek i zbiorników wodnych itp..

Semestr zimowy 2025/26

• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Wykład - 30 godzin

Na wykładzie prezentowane są zagadnienia związane z postępującym poszerzaniem horyzontu geograficznego: od starożytności do końca epoki wielkich odkryć geograficznych.

Semestr letni 2025/26

• Wykład - 30 godzin

Celem głównym zajęć jest uzmysłowienie studentom różnych “odcieni” ujęć geograficznych, z którymi z reguły rzadko spotykali się (lub nigdy nie spotkali się) w edukacji szkolnej i uniwersyteckiej, a które stanowią przeciwwagę do najczęstszych obecnie ujęć scjentystycznych i obiektywistycznych.

Wykłady mają uzmysłowić, że równoważenie, a przede wszystkim włączenie tych ujęć do edukacji geograficznej (i dydaktyki szkolnej oraz akademickiej) jest ważnym krokiem do postrzegania geografii nie tylko jako przedmiotu szkolnego, czy przedmiotu scjentystycznych, akademickich rozpraw, ale także jako nauki i sztuki na pograniczu geografii kultury, geografii regionalnej i humanistyki, w ich wzajemnym przenikaniu się i związkach.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Poznanie zasad funkcjonowania gospodarki niskoemisyjnej na przykładzie gminy, oszacowanie poziomu zużycia energii finalnej w wybranej gminie i odnośnej emisji dwutlenku węgla. Opracowanie wyników bazowej inwentaryzacji emisji dwutlenku węgla. Wskazanie obszarów priorytetowych działań wraz z propozycją działań na rzecz klimatu oraz możliwości wykorzystania odnawialnych źródeł energii. Opracowanie analiz przestrzennych obrazujących zjawisko z wykorzystaniem oprogramowania geoinformatycznego (ArcGIS/QGis).

Semestr letni 2025/26

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Zajęcia służą przedstawieniu potrzeby uwzględniania warunków klimatycznych w gospodarce przestrzennej. Ze względu na mnogość problemów środowiskowych występujących na terenach zurbanizowanych, jak i ze względu na to, że problemy te dotyczą większej liczby osób, silniejszy akcent położony jest na specyficzne cechy warunków atmosferycznych w miastach, ale część zagadnień dotyczy także obszarów wiejskich.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 15 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Konwersatorium - 15 godzin

Konwersatorium ma na celu przekazanie podstawowej wiedzy na temat historii kształtowania przestrzeni miast oraz przeanalizowanie sposobów odczytywania zależności relacji społecznych i przestrzeni. Zagadnienia będą dotyczyć innowacji technologicznych, przemian społecznych i gospodarczych oraz podejścia do materialnego i niematerialnego dziedzictwa. Lektury i omówione przykłady pozwolą na bardziej świadome i krytyczne spojrzenie na sposoby zagospodarowania, tkankę urbanistyczną, budynki, miejsca upamiętnień.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Semestr zimowy 2026/27

• Ćwiczenia - 30 godzin

Poznanie podstawowych procedur, narzędzi i poleceń programu AutoCAD do tworzenia rysunków trójwymiarowych (3D).

Semestr letni 2025/26

• Wykład - 30 godzin

Zajęcia mają przybliżyć słuchaczom wybrane zagadnienia i problemy dotyczących szeroko rozumianych obszarów pograniczy kulturowych – ich specyfiki i różnorodności. Tematyka zajęć obejmuje wpływ zróżnicowania kulturowego pograniczy na różne zjawiska społeczno-kulturowe zachodzące na tych obszarach, tj. kształtowanie tożsamości mieszkańców, przyczyn i konsekwencji napięć/konfliktów, wyzwań stojących przed edukacją (edukacją międzykulturową, regionalną) itp. Omawiane zagadnienia będą poparte przykładami pograniczy z Polski i Europy.

Semestr letni 2025/26

• Kurs terenowy - 40 godzin

Środowisko przyrodnicze Gór Świętokrzyskich. Budowa geologiczna, geomorfologia, gleby, klimat, wody powierzchniowe. Góry Świętokrzyskie jako region - podział na jednostki.

Surowce mineralne Gór Świętokrzyskich i ich eksploatacja w okresie pradziejowym, czasach historycznych i współcześnie. Kamieniołomy świętokrzyskie (m.in. Kadzielnia, Ślichowice, Wietrznia, Rzepka). Przemiany rzeźby powierzchni wywołane zmianami klimatu i działalnością gospodarczą człowieka w holocenie. Palinologiczne ślady obecności człowieka.

Człowiek w Górach Świętokrzyskich - początki rolnictwa (neolit), górnictwo i metalurgia epok brązu i żelaza (m.in. Miedzianka, Nowa Słupia), rozwój stałego osadnictwa w średniowieczu. Rolnictwo i przemysł w regionie świętokrzyskim. Toponomastyka. Etnografia obszaru Świętokrzyskiego.