Przedmioty obowiązkowe semestru VI w CKNJOiEE UW - studia I stopnia (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej UW)

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Przedmiot prezentuje najważniejsze konflikty przełomu XX i XXI w. na świecie. Uczestnicy poznają ich przyczyny, przebieg oraz konsekwencje w ujęciu zarówno regionalnym, jak i globalnym.

• Egzamin - godzin

• Egzamin - godzin

Zakres i format egzaminu końcowego dla II specjalności niemieckiej na poziomie C1 według ESOKJ

Egzamin składa się z dwóch odrębnych części: egzaminu pisemnego i egzaminu ustnego. Student przystępuje do obu części egzaminu (niezależnie od wyników egzaminu pisemnego).

Aby zdać cały egzamin należy zdać każdą z obu części na co najmniej 60%. Wynik końcowy stanowi wtedy sumę obu wyników. Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę szkolną według załączonej.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Głównym celem zajęć jest zwrócenie uwagi na 1. ogólne kierunki rozwoju literatury niemieckiej w 20 i w 21 wieku, w tym również na literaturę dla dzieci i młodzieży, 2. usytuowanie wybranych tekstów i zjawisk literackich w zmieniających się realiach społecznych i kulturowych krajów niemieckojęzycznych, 3. znaczenie kompetencji literackiej w procesie nauczania języka obcego.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zakłada się, że student osiągnął efekty uczenia przewidziane w semestrze zimowym tego kursu.

Zajęcia mają na celu rozwijanie umiejętności studentów w zakresie czterech sprawności językowych: rozumienia ze słuchu, czytania ze zrozumieniem, mówienia i pisania. Wszystkie sprawności są ćwiczone w sposób zintegrowany. Zajęcia kładą również nacisk na praktyczne zastosowanie gramatyki. Ponadto celem zajęć jest wdrażanie studenta do autonomicznego posługiwania się językiem francuskim.

Docelowa znajomość języka francuskiego w semestrze 6 na poziomie B2.

• Wykład - 15 godzin

• Wykład - 15 godzin

Celem zajęć "Polityka oświatowa Unii Europejskiej" jest dostarczenie studentom syntetycznej (historyczno-porównawczej) wiedzy dotyczącej współczesnych priorytetów edukacyjnych Unii Europejskiej, paradygmatów edukacyjnych oraz struktur i zasad funkcjonowania systemów edukacyjnych i szkolnictwa wyższego w UE.

• Seminarium dyplomowe - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Seminarium dyplomowe - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Seminarium licencjackie przygotowuje studenta do napisania pracy dyplomowej w dyscyplinie językoznawstwo. Praca składa się z części teoretycznej (przegląd literatury) oraz części praktycznej, która powstaje w oparciu o badanie w działaniu i może przyjąć formę raportu z cyklu refleksyjnego albo dzieła dydaktycznego.

Praca dowodzi przygotowania do wykonywania zawodu nauczyciela i rozwija umiejętność analizy oraz rozwiązywania problemów dydaktycznych. Proces ten wspiera także wykład przygotowujący, obejmujący wspólne dla wszystkich studentów zasady struktury, wymogów formalnych i pisania pracy dyplomowej.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Celem wykładu jest wyposażenie studentów w podstawową i uporządkowaną wiedzę dotyczącą przyswajania języka ojczystego (J1) i obcego (J2). Studenci zapoznają się z głównymi teoriami i modelami akwizycji języka, mechanizmami nabywania dźwięków, słownictwa i struktur gramatycznych oraz kluczowymi pojęciami związanymi z ekspozycją językową, inputem i outputem. Omawiane są czynniki wpływające na proces uczenia się języka – wiek, kontekst, różnice indywidualne – oraz ich wzajemne zależności. Wykład obejmuje również przegląd podejść badawczych w instructed SLA oraz zróżnicowanych kontekstów uczenia się języków w środowiskach jedno- i wielojęzycznych.