Warsztat metodyki resocjalizacji 3401-PR1-SP-WR-WMRd
Konwersatorium (KON) Semestr zimowy 2021/22

1. Ćwiczenie podstawowych umiejętności niezbędnych do pracy z człowiekiem: empatia, słuchanie

2. Narzędzia OARS:

a) pytania otwarte,

b) dowartościowania,

c) odzwierciedlenia,

d) podsumowania;

3. Język zmiany: język mobilizacji i język przygotowania

4. Techniki mające na celu wydobywanie języka zmiany:

a) pytania wywołujące język zmiany,

b) technika uszczegółowienia,

c) technika odwołania się do skrajności,

d) technika spoglądania w przeszłość,

e) technika spoglądania w przyszłość,

f) badanie celów,

g) informacje zwrotne na podstawie badania diagnostycznego

h) skale gotowości.

5. Techniki radzenia sobie z oporem:

a) technika zgody z podkręconym znaczeniem,

b) technika przeformułowania,

c) technika opowiedzenia się po stronie argumentów negatywnych,

d) technika podkreślania osobistego wyboru kontroli klienta

e) technika przeniesienie punktu ciężkości,

6. Cztery strategie rozpoczynania trudnej rozmowy:

a) ustalanie planu spotkania/rozmowy;

b) strategia zwyczajnego dnia;

c) strategia znormalizowania zachowania

d) wyrażanie niepokoju.

7. Podejście transteoretyczne i techniki.

8. Model rozwiązywania problemów przez współdziałanie w pracy z dziećmi i młodzieżą z problemem impulsywności

9. Metody i strategie radzenia sobie z dzieckiem z ADHD

10. Założenia treningu umiejętności dla dzieci z zachowaniami problemowymi M.L. Bloomquista.

- metoda opisu,

- metoda burzy mózgów,

- metoda dyskusji,

- metody problemowe (metoda symulacyjna, metoda sytuacyjna),

- metody projekcyjne (pokaz)