Lektura tekstów(Z)

obowiązkowe

ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA WSPÓŁCZESNEGO I KLASYCZNEGO MONGOLSKIEGO.

STUDENT POWINIEN POSIADAĆ UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA I ROZUMIENIA PROSTYCH TEKSTÓW W JĘZYKU MONGOLSKIM.

w sali

Ćwiczenie umiejętności tłumaczenia tekstów orientalnych na przykładzie utworów napisanych w języku mongolskim/tybetańskim współczesnym lub klasycznym.

ĆWICZENIE UMIEJĘTNOŚCI TŁUMACZENIA TEKSTÓW ORIENTALNYCH NA PRZYKŁADZIE UTWORÓW NAPISANYCH W JĘZYKU MONGOLSKIM WSPÓŁCZESNYM LUB KLASYCZNYM.

Student:

-ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o literaturze i piśmiennictwie Mongolii i Tybetu; potrafi nazwać i scharakteryzować najważniejsze zjawiska/prądy/ teksty literackie/ piśmiennictwo Mongolii i Tybetu

-ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o historii Azji Środkowej, Mongolii i Tybetu

-ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o filozofii i religii Mongolii i Tybetu

-ma obszerną wiedzę o języku mongolskim i tybetańskim (ich strukturze, historii, piśmie)

-potrafi czytać, analizować i interpretować teksty literackie i inne dzieła twórczości kulturalnej Mongolii i Tybetu (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym) prawidłowo umieszczając je w kontekście kulturowym

-umie porównać i dostrzec zależności między wybranymi tekstami literackimi i innymi dziełami twórczości kulturalnej Mongolii i Tybetu (film, prasa, piśmiennictwo o charakterze społecznym), a zagadnieniami tradycji i współczesności

-posługuje się językiem mongolskim i tybetańskim na poziomie średniozaawansowanym

-potrafi analizować i interpretować teksty źródłowe w języku mongolskim i tybetańskim

-potrafi przełożyć teksty literackie/piśmiennictwa z języka mongolskiego i tybetańskiego na język polski

-potrafi interpretować kluczowe pojęcia wybranej kultury Azji Środkowej, Mongolii i Tybetu poprzez analizę językową/ filologiczną

-potrafi biegle posługiwać się systemem pisma klasycznego języka mongolskiego, współczesnego języka mongolskiego (zmodyfikowana cyrylica), pisma tybetańskiego i mandżurskiego i narzędziami służącymi do jego poznania i analizy (słowniki tradycyjne i elektroniczne, leksykony, korpusy językowe, bazy danych, etc.)

-potrafi korzystać z narzędzi elektronicznych i internetowych w języku polskim i w językach mongolskim i tybetańskim

-ma świadomość złożonej natury języka mongolskiego i tybetańskiego, jego miejsca i znaczenia w kontekście kultury i historii Mongolii i Tybetu

-ma podstawową wiedzę o zasadach przekładu z języka mongolskiego i tybetańskiego na język polski

-ma podstawową orientację we współczesnym życiu kulturalnym Mongolii i Tybetu

-potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz nawiązywać kontakty i budować relacje społeczne

-potrafi nawiązywać kontakty i współdziałać z przedstawicielami odmiennych kultur

OBECNOŚĆ NA ZAJĘCIACH I ZALICZENIE PISEMNE