Human Rights Protection in Europe

ogólnouniwersyteckie

Celem zajęć jest zapoznanie studentów i studentek z założeniami ochrony praw człowieka w Europie ze szczególnym uwzględnieniem orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka i Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej. Nacisk zostanie położony na aktualne zagadnienia i problemy prawnoczłowiecze w Europie, dostępne instrumentarium z perspektywy wolności i praw jednostki.

Celem zajęć jest zapoznanie studentów i studentek z założeniami ochrony praw człowieka w Europie ze szczególnym uwzględnieniem orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka i Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej. Nacisk zostanie położony na aktualne zagadnienia i problemy prawnoczłowiecze w Europie, dostępne instrumentarium z perspektywy wolności i praw jednostki. Zajęcia będą przede wszystkim koncentrować się wokół zagadnień praktycznych związanych z oceną aktualnego orzecznictwa oraz jego wpływem na prawo krajowe. Wykorzystane zostaną różne formy aktywizacji studentów, m.in. kazusy i zadania polegające na samodzielnym formułowaniu pism procesowych w postępowaniach międzynarodowych.

Tematy zajęć:

1. Wykładnia i stosowanie Europejskiej Konwencji Praw Człowieka oraz Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej.

2. Wolność religii i wyznania.

3. Wolność wypowiedzi w konflikcie.

4. Godność człowieka.

5. Ochrona praw reprodukcyjnych.

6. Zagadnienia bioetyczne związane z ochroną praw człowieka w Europie.

7. Prawo do czystego środowiska.

8. Prawo do protestu (wolność zgromadzeń).

9. COVID a ochrona praw człowieka w Europie.

10. Ochrona praw człowieka w Europie w dobie kryzysu ekonomicznego.

11. Prawo do niezależnego sądu w orzecznictwie TSUE i ETPC.

12. Ochrona praw kulturalnych w Europie.

13. Ochrona praw człowieka a nowe technologie.

14. Ochrona praw mniejszości seksualnych w Europie.

15. Ochrona praw oskarżonych w Europie.

Dodatkowo, część zajęć będzie poświęcona rozwiązywaniu kazusów, a także prezentacji i omówieniu prac przygotowywanych przez studentów (indywidualnie lub w grupach) w domu.

Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności t. I, Komentarz do artykułów 1–18, red. L. Garlicki, Warszawa 2010.

Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności, t. II, Komentarz do artykułów 19-59 oraz Protokołów dodatkowych, red. L. Garlicki, Warszawa 2011.

M.A. Nowicki, Wokół Konwencji Europejskiej. Komentarz do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Warszawa 2017.

Karta Praw Podstawowych. Komentarz. red. A. Wróbel, Warszawa 2020.

Przed każdym wykładem prowadzący podaje orzeczenia i/lub publikacje, z którymi studenci powinni się zapoznać.

Po ukończeniu zajęć student:

WIEDZA:

- posiada wiedzę na temat wolności i praw człowieka, w szczególności Europejskiej Konwencji Praw Człowieka i Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej

- posiada wiedzę na temat funkcjonowania międzynarodowych środków proceduralnych służących ochronie statusu jednostki

UMIEJĘTNOŚCI:

- posiada umiejętność samodzielnej analizy międzynarodowych aktów prawnych odnoszących się do statusu jednostki

- posiada umiejętność samodzielnej analizy orzecznictwa europejskich organów sądowniczych zajmujących się ochroną praw człowieka

- potrafi identyfikować problemy praktyczne z zakresu ochrony praw człowieka, a także proponować rozwiązania tych problemów

POSTAWY SPOŁECZNE:

- jest świadomy istnienia problemów z zakresu praw człowieka wymagających międzynarodowej ochrony prawnej oraz jej znaczenia

Przedmiot zaliczany jest na ocenę. Jej podstawą jest obecność na zajęciach (40%) i ocena uzyskana ze sprawdzianu wiedzy - testu (60%).

Kryteria oceny:

0-59% - niedostateczny

60-65% - dostateczny

66-70% - dostateczny +

71-80% - dobry

81-90% - dobry +

90-100% - bardzo dobry