Psychologiczne koncepcje człowieka

obowiązkowe

w sali

Przedmiot obejmuje wiedzę z zakresu głównych nurtów teorii osobowości: psychoanalizy, behawioryzmu, psychologii poznawczej i humanistycznej oraz metod badania osobowości a także zaburzeń w strukturach i funkcjach

Wykłady obejmują ogólną i szczegółową problematykę: Psychologia jako nauka wyjaśniająca zachowanie człowieka ze szczególnym uwzględnieniem całościowej organizacji psychiki, jaką jest osobowość, Nacisk położony jest na odrębność pojęć, metod, terapii i podstaw antropologii filozoficznej w najważniejszych nurtach współczesnej psychologii: psychoanalizie, behawioryzmie, psychologii poznawczej i humanistycznej oraz socjobiologii i postmodernizmie. Przedstawione są także metody i techniki diagnozowania osobowości: Szczegółowy zakres tematyczny obejmuje:

1. Psychologia, jako nauka teoretyczna i stosowana

2. Termin „psyche” w filozofii starożytnej i nowożytnej

3. Główne koncepcje psychologii i kryteria rozróżniania

4. Freud i jego koncepcja osobowości i rozwoju psychoseksualnego

5. Poglądy K. Horney i E. Fromma na osobowość

6. A. Maslowa koncepcja potrzeb

7. C. Rogersa koncepcja „ja”

8. Osobowość w ujęciu psychologii poznawczej i behawioralnej

9. Osobowość, jako zbiór cech

10. Poglądy polskich psychologów na osobowość : J. Reykowski, K.Obuchowski, K. Dąbrowski

11. Metody badania osobowości, Wymogi stawiane testom

12. Zaburzenia osobowości

P. Oleś (2003) Wprowadzenie do psychologii osobowości, warszawa Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

L.A. Pervin: (2000) Psychologia osobowości, Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

K. Ostrowska : (aktualna) Treść prezentacji pt.: Psychologiczne koncepcje człowieka i osobowości”

Ma podstawową wiedzę o specyfice, przedmiocie, terminologii i teoriach osobowości i koncepcjach człowieka w psychologii

Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę o współczesnych teoriach osobowości do wyjaśniania zachowań i form przystosowania jednostki w ciągu całego cyklu życiowego do środowiska .

Zna podstawy teoretyczne wiedzy innych subdyscyplin psychologicznych: psychologii społecznej, rozwojowej, klinicznej, sądowej, resocjalizacyjnej.

Potrafi samodzielnie korzystać z literatury i rozróżniać poszczególne stanowiska teoretyczne oraz płynące z nich zasady dla praktycznego wykorzystania w programach profilaktycznych i resocjalizacyjnych.

Potrafi dokonać wyboru adekwatnej teorii osobowości i przeprowadzić badania zgodnie z jej metodami.

Potrafi odkryć własne zainteresowania badawcze w oparciu o wybrane koncepcje osobowości. Potrafi rozróżniać walory poznawcze i praktyczne poszczególnych nurtów teorii osobowości.

Ma świadomość ważności całościowego rozpoznawania psychologicznych determinant zachowania człowieka, jego wyborów, decyzji, wartościowania oraz znaczenia stymulowania rozwoju potrzeb, postaw, wartości, struktur poznawczych i emocjonalnych dla funkcjonowania w różnych rolach społecznych i osobistej samorealizacji.

90 procentowa obecność na wykładach dopuszcza studenta do egzaminu pisemnego składającego się z:10 pytań merytorycznych, 6 odpowiedzi poprawnych ocena dostateczna, za każdą następną dobrą odpowiedź - pół punktu, 10 odpowiedzi poprawnych ocena bardzo dobra, opis wykraczający poza podstawową wiedzę ocena celująca.