Academic Skills 2

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	4030-AS2-OG
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Academic Skills 2
Jednostka:	Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem
Grupy:	Przedmioty ogólnouniwersyteckie humanistyczne Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Tryb prowadzenia:	zdalnie
Skrócony opis:	During the course students will acquire skills and vocabulary in English at C1 level for critically analysing and writing academic texts. As a result of this, they will develop skills in presenting their ideas visually, orally and in written form at an academic level suitable for writing an MA thesis.
Pełny opis:	Academic Skills for Thesis-writing • Understanding the structure of research articles/MA thesis + Literature review + Theoretical framework + Methods + Results + Discussion and Conclusion • Effective presentation skills (oral, written, visual) • Improving note-taking and oganisational skills • Expanding relevant academic vocabulary • Summary, coherence and cohesion skills • Revising and correcting errors and style • Presenting and promoting research results
Literatura:	Bailey (2003) Academic Writing: A practical guide for students. Nelson Girden. (2011). Evaluating research articles from start to finish. Third edition. Sage Publications Lebrun, J.-L. (2011). Scientific writing 2.0: a reader and writer’s guide. New Jersey: World Scientific: Chapter 15, pp. 209-234 McCarthy & O’Dell. (2016). Academic vocabulary in use. Cambridge Parija & Kate (eds). (2018). Thesis writing for Master’s and PhD program. Springer Peterson, Todd C., Sofie R. Kleppner, and Crystal M. Botham. 2018. “Ten simple rules for scientists: Improving your writing productivity” Plos Pyrczak & Tcherni-Buzzeo. (2019). Evaluating research in academic journals - Seventh edition. Routledge Schimel, Joshua. (2012). Writing Science. Oxford University Press The academic phrasebank - The University of Manchester, phrasebank.manchester.ac.uk (Lecturer’s own materials)
Efekty uczenia się:	On completion of the course, a student will: • be able to critically evaluate an academic article (K_W01, K_W07, K_U01) • be able to clearly express their opinions, both orally and in writing (K_U06, K_U08, K_U09) • be able to constructively discuss their own and other’s opinions • be able to write an article review (K_U06, K_U09) • be able to write a discursive, academic essay (K_U06, K_U08, K_U09) • have raised his/her confidence in approaching and analysing academic literature (K_K01, K_K02)
Metody i kryteria oceniania:	Attendance & active participation 30pts Short presentation 20pts Essay 50pts Assessment for a grade

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Ekonomicznych.