Przedmioty ogólnouniwersyteckie IPSIR, studia zaoczne (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji)

• Warsztaty - 15 godzin

Zajęcia służą zdobyciu kompetencji związanych z bezpiecznym i skutecznym posługiwaniem się głosem w pracy zawodowej.

• Warsztaty - 15 godzin

Celem przedmiotu jest przedstawienie uwarunkowań partycypacji społecznej, jej specyfiki jako procesu społecznego oraz zróżnicowania form partycypacji. Refleksja nad partycypacją społeczną osadzona zostanie w kontekście społeczności lokalnych, jak również odniesiona do idei zrównoważonego rozwoju, odzwierciedlającej realia współczesnych systemów społecznych. Istotnym zagadnieniem jest także omówienie partycypacji jako mechanizmu umożliwiającego osiąganie celów zbiorowości lokalnych.

• Konwersatorium - 15 godzin

Konieczność rozwoju usług społecznych/edukacyjnych/biznesowych stanowi odpowiedź na aktualne wyzwania społeczne w Polsce i Unii Europejskiej. Rozwiązania oparte na usługach bardziej pasują do postindustrialnej rzeczywistości i nowego modelu społecznego. Dlatego współcześnie coraz częściej mówimy o „państwie usługowym” - „social services state”.

Proponowane zajęcia odnoszą się do:

1. Poznania mechanizmów projektowania, stosowania i ewaluacji nowoczesnych/innowacyjnych usług społecznych/edukacyjnych/ ekonomii współdzielenia;

2. Tworzenia przestrzeni uczenia i tworzenia innowacji w oparciu o ideę laboratoriów (policy lab), w której łączy się projektowanie ze współpracą z usługodawcami (przedsiębiorcami, ngo, instytucjami publicznymi).

Połączenie obu wymiarów oddaje istotę podejścia service learning uczenia się poprzez refleksyjne projektowanie doświadczanie, weryfikowanie w praktyce wiedzy akademickiej.

• Konwersatorium - 15 godzin

Przedmiotem zajęć są teorie feministyczne oraz współczesna teoria gender. Na zajęciach omówiona zostanie historia myśli feministycznej i jej ewolucja oraz dyskusje w jej obrębie. Zajmiemy się tym, jak różne odłamy feminizmu i teorii gender ujmują takie zagadnienia społeczne, jak nierówność płciowa, heteronormatywność, rynek, społeczny podział pracy, w tym pracy opiekuńczej, macierzyństwo, uroda, rasizm i bieda.