Idee kształtują przestrzeń

fakultatywne

Brak.

w sali

Przedmiot należący do grupy przedmiotów humanistycznych, ale uwzględniono środowisko przyrodnicze jako miejsce działania człowieka. Zostaną scharakteryzowane różnorodne przestrzenie, podjęta będzie próba ich uporządkowania w kontekście ich kształtowania, zmian oraz znaczenia dla człowieka. Będą odniesienia do przestrzeni omawianych na innych przedmiotach. Świat to przestrzeń, a właściwie świat składa się z różnych przestrzeni (np.:przyjaznych, groźnych) ich analiza , rozróżnienie - niekiedy subiektywne - będzie przedmiotem wykładu. Wprowadzenie to próba interpretacji pojęć "idea" i "przestrzeń" z punktu widzenia filozofii, psychologii, matematyki i geografii.

Główne (podstawowe) rodzaje przestrzeni są omawiane zarówno teoretycznie jak i na konkretnych przykładach. Każda z prezentowanych przestrzeni charakteryzowana jest pod kątem dalszych wewnętrznych podziałów, znaczenia, adaptacji do potrzeb człowieka, potencjalnych konfliktów, projektowania, przekształcania. Omawiane przestrzenie to: przestrzeń przyrodnicza, sakralna, zurbanizowana, publiczna, społeczna, komunikacji, edukacji, kultury, historyczna, turystyczna, porzucona. Analiza przestrzeni prowadzona jest na przykładach z Polski i ze świata.

Wykład prowadzony jest w formie interaktywnej. Studenci zachęcani są do podawania i charakteryzowania przykładów wybranych przez siebie przestrzeni. Podejmowane są również próby oceny podziałów i klasyfikacji przestrzeni. Prezentowane są przykłady przestrzeni wspólnych o różnorodnych funkcjach.

Przykładowe artykuły podawane są na wykładach.

Do wybranych przestrzeni można korzystać z prac: M. Durydiwki, M.Grochowskiego, A. Kowalczyka, S. Liszewskiego, U.Myga-Piątek, S.Staszewskiej, T. Zaryckiego

Student pozna i zrozumie :

1.poglądy dotyczące ładu przestrzennego, projektowania urbanistycznego i planowania przestrzennego oraz ich ewolucji. (K_W01);

2.podstawowe procesy zachodzące w przestrzeni; wie, jakie generują one potrzeby w zakresie praktyki planistycznej, zarządzania i procesów politycznych, a także rozumie ich wpływ na koszty społeczne oraz ekonomiczne funkcjonowania przestrzeni.(K_W03):

3.sposoby prowadzenia negocjacji i mediacji społecznych w wybranych przestrzeniach.(K_W06)

Student potrafi:

1.wykorzystać podstawową wiedzę do prognozowania, planowania, obserwacji i analiz zjawisk przestrzennych, a następnie wyjaśniać ich przyczyny oraz wzajemne powiązania (K_U01);

2.rozważyć argumenty podmiotów i grup o zróżnicowanych oczekiwaniach wobec przestrzeni i zaproponować najkorzystniejsze z punktu widzenia interesu ogólnospołecznego rozwiązanie w skali lokalnej, regionalnej lub ponadregionalnej (K_U04);

3.w sposób jasny i precyzyjny (z wykorzystaniem specjalistycznej terminologii) informować o zjawiskach i procesach przestrzennych, a także zaprezentować je różnym odbiorcom, w tym decydentom oraz opinii publicznej (K_U010).

Podstawową formą zaliczenia jest esej na temat "znaczenia przestrzeni w życiu człowieka". Na konkretnym przykładzie należy scharakteryzować wybraną przestrzeń jak wygląda co się w niej dzieje, dlaczego jest ważna.

Wykład jest interaktywny punktowana jest więc aktywność na zajęciach. Można więc też zaliczyć przedmiot na podstawie zebranych w trakcie semestru punktów. Ostatnią formą zaliczenia może być podcast na temat wybranej przestrzeni (może być realizowany w grupie).

Brak.