Antropologia seksualności

fakultatywne

mieszany: w sali i zdalnie

Zajęcia poświęcone będą prezentacji i analizie kilku pól problemowych związanych z seksualnością, które są obecnie przedmiotem kulturowych sporów, obszarem intensywnych działań sensotwórczych oraz wypracowywania nowych strategii politycznych. Będziemy zajmować się takimi zagadnieniami jak edukacja seksualna i ciałopozytywność, praca seksualna, życie seksualne osób GSD (transpłciowość, aseksualność, homoseksualność), przemiany polskiej seksuologii, coaching seksualny. Analizę tekstów uzupełnią warsztaty z zaproszonym gośćmi – ekspertami i aktywistami zaangażowanymi w działania polityczne i społeczne. Studenci/tki są zachęcani do współtworzenia programu zajęć i warsztatów.

Proponowana lista tematów (do wyboru studiujących w głosowaniu za pomocą ankiety):

– pojęcie seksualności: jego historia i konteksty kulturowe

– prawa seksualne

– edukacja seksualna (liberalna i konserwatywna)

– pozytywna seksualność i coachnig seksualny

– przemoc seksualna i przestępstwo zgwałcenia

– seksualność osób z niepełnosprawnościami

– seksualność osób transpłciowych

– aseksualność i orientacja seksualna

– pornografia i postpornografia

– BDSM

– praca seksualna.

Wstępna lista proponowanych gości:

– Grupa Edukatorów Seksualnych Ponton (liberalna edukacja seksualna)

– Stowarzyszenie Program Stacja (edukacja seksualna i streetworking, nurt redukcji szkód)

– Sexed.pl (seksualność osób z niepełnosprawnościami)

– Fundacja Instytut Profilaktyki Zintegrowanej: program Archipelag Skarbów (chrześcijańska edukacja seksualna i profilaktyka pierwszorzędowa)

– Instytut Pozytywnej Seksualności (edukacja seksualna i wsparcie seksuologiczne dorosłych, coaching seksualny)

– Kolektyw Kamelia (działania na rzecz pracowników seksualnych)

– Fundacja Trans-Fuzja (seksualność osób transpłciowych)

– Stowarzyszenie Asfera (społeczność osób aseksualnych).

Wstępna lista proponowanych lektur:

– Antropologia seksualności. Teoria, etnografia, zastosowanie, red. A Kościańska, przeł. M. Petryk, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012.

– Beck U., Beck-Gernsheim E., Miłość na odległość. Modele życia w epoce globalnej, przeł. M. Sutowski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013.

– Kościańska A., Płeć, przyjemność i przemoc. Kształtowanie wiedzy eksperckiej o seksualności w Polsce, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014.

– A. Kościańska, Zobaczyć łosia. Historia polskiej edukacji seksualnej od pierwszej lekcji do internetu, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2017.

– Eva Illouz, Dlaczego miłość rani. Studium socjologiczne, Wydawnictwo Krytyki Politycznej: Warszawa 2016.

– Illouz E., Uczucia w dobie kapitalizmu, przeł. Z. Simbierowicz, Oficyna Naukowa, Warszawa 2010.

Wiedza

Osoba studiująca:

– zna antropologiczne koncepcje seksualności i praw seksualnych

– orientuje się w literaturze przedmiotu z zakresu antropologii seksualności

– zna metody badawcze i zasady etyczne stosowane w studiach nad seksualnością.

Umiejętności

Osoba studiująca:

– potrafi zastosować narzędzia antropologiczne do analizy kulturowych uwarunkowań sfer seksualności i reprodukcji

– potrafi wskazać ideologiczne uwarunkowania koncepcji seksualności i badań nad seksualnością oraz ocenić ich wpływ na kształt dyskursu publicznego

– potrafi refleksyjnie zabierać głos w debacie publicznej na temat przemian seksualności i aspektów kultury z nią związanych.

Kompetencje społeczne

Osoba studiująca:

– przejawia postawę tolerancji i szacunku dla innych systemów aksjologicznych i sposobów życia

– jest gotowa do upowszechniania wiedzy opartej na rozpoznaniach naukowych i etycznych.

1.Podstawowym warunkiem zaliczenia semestru jest uczestniczenie w zajęciach. Nieobecności należy usprawiedliwiać u prowadzącej zajęcia. Osoba studiująca ma prawo do dwóch usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze. Osoba mająca od trzech do pięciu nieobecności w semestrze musi nadrobić je w ramach dyżuru prowadzącej. Nieobecności (nawet usprawiedliwione!) na więcej niż pięciu zajęciach skutkują niedopuszczeniem do zaliczenia zajęć - jedynie osoby z przyznaną Indywidualną Organizacją Studiów w oparciu o opinię BON mogą mieć zwiększony limit nieobecności, jednak nie więcej niż do 50%.

2. Ocena na zaliczenie zostanie wystawiona na podstawie aktywności na zajęciach w postaci zabierania głosu w dyskusji lub uczestniczenia w dyskusji w grupach (50%) oraz przygotowania projektu grupowego (projekt edukacji seksualnej na wybrany temat, stworzony metodą design thinking i prezentacja tego projektu w formacie PechaKucha: 50%).

3. Szacunkowy nakład pracy osoby studiującej: 3 ECTS (90h) - udział w zajęciach 30h (1 ECTS), przygotowanie do zajęć 30h (1 ECTS), przygotowanie zaliczenia 30h (1 ECTS);

4. Sposób wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji w prezentacjach określają zapisy § 3 i 4 uchwały nr 98 Uniwersyteckiej Rady ds. Kształcenia z dnia 8 grudnia 2023 roku. W związku z tym, że jedną z podstawowych umiejętności zdobywanych na kierunkach studiów organizowanych na Wydziale Polonistyki jest sprawne i profesjonalne posługiwanie się polszczyzną pisaną, a w szczególności stylem naukowym, zabrania się wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji do korekty i redakcji tekstów a także generowania tekstu i slajdów.