Seminarium magisterskie lingwistyczno-dydaktyczne 4

seminaria magisterskie

w sali

W pierwszej części semestru (luty – marzec) zajęcia poświęcone są omawianiu cząstkowych wyników przygotowań do pisania pracy magisterskiej. Na kolejnych zajęciach słuchacze prezentują szczegółowo wybrane przez siebie zagadnienia poruszane w pracy, koncentrują się głównie na napotykanych problemach w realizacji swoich badań. W dyskusji staramy się przedstawione problemy rozwiązywać.

W drugiej części semestru w zależności od postępu prac prezentowane są całościowo uzyskane wyniki i/lub fragmenty pracy w formie pisemnej. Możliwa jest prezentacja ustna samych wyników, metodologii i wyników. Możliwa też jest dyskusja nad wcześniej rozesłanym uczestnikom rozdziałem pracy lub jego częścią.

[Wiedza]

zna metody badawcze używane w językoznawstwie migowym, tak teoretycznym, jak i stosowanym

ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o głównych kierunkach rozwoju lingwistyki oraz o najważniejszych nowych odkryciach naukowych w zakresie lingwistyki teoretycznej języków migowych oraz lingwistyki stosowanej

[Umiejętności]

potrafi w sposób pogłębiony wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację przy użyciu różnych źródeł i sposobów

posiada pogłębione umiejętności badawcze (formułowanie i analiza problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, wyciąganie wniosków, opracowanie i prezentacja wyników, wskazywanie kierunków dalszych badań) pozwalające na rozwiązywanie różnorodnych zadań i problemów w obrębie lingwistyki teoretycznej i glottodydaktyki

potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę z zakresu lingwistyki migowej i lingwistyki języków fonicznych, rozwijając swoje umiejętności badawcze

potrafi sprawnie posługiwać się ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami z zakresu lingwistyki stosowanej i teoretycznej

posiada rozbudowane umiejętności argumentowania z krytycznymi odwołaniami do poglądów innych autorów

posiada umiejętność przygotowania oryginalnych prac pisemnych z wykorzystaniem teorii z zakresu lingwistyki języków fonicznych i lingwistyki migowej

posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w polskim fonicznym oz wykorzystaniem ujęć teoretycznych z wybranej dziedziny lingwistyki migowej

[Kompetencje]

dobrze zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i swoich umiejętności i rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się

w pracy badawczej określić priorytety i zaplanować działania służące ich realizacji

głęboko rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w badaniach naukowych

Warunkiem zaliczenia ostatniego semestru jest wstępne opracowanie całości pracy magisterskiej. W uzasadnionych wypadkach zaliczenie mogą otrzymać studenci i studentki, którzy przedstawili na seminarium wyniki swoich badań, ale nie mają jeszcze pracy w tekście ciągłym.