Przedmioty kierunkowe do wyboru - studia II stopnia EP - grupa 3 (4*30h) (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Nauk Ekonomicznych)

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr zimowy 2024/25

• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Wykład - 30 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami ekonomii opodatkowania, a następnie na ich tle, przyjrzenie się stosowanym konstrukcjom podatkowym w Polsce i na świecie, z punktu widzenia ekonomicznej teorii opodatkowania. Poruszane zagadnienia nie są omawiane na innych przedmiotach o charakterze podstawowym (mikroekonomia, makroekonomia, finanse), dotyczą natomiast, posiadających bardzo bogatą literaturę ekonomiczną w jęz. angielskim, zagadnień ekonomicznych dotyczących opodatkowania i jego efektywności. Ich poznanie pozwala ocenić sensowność różnych proponowanych reform podatkowych i zrozumieć przyczyny takiego a nie innego ukształtowania systemów podatkowych.

Zaliczenie na podstawie sprawdzianu wielokrotnego wyboru i pytań otwartych oraz referatu będącego pisemną recenzją naukowego artykułu anglojęzycznego na zadany przez wykładowcę temat.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Przedmiot ma za zadanie rozszerzyć i uzupełnić podstawową wiedzę studentów specjalności Finanse Przedsiębiorstw zarówno o teoretyczno-modelowe jak i wynikające z nich praktyczne aspekty funkcjonowania wybranych typów instrumentów pochodnych ze szczególnym uwzględnieniem ich znaczenia w funkcjonowaniu przedsiębiorstw. Przedmiot wprowadzi studentów w ilościowe i sformalizowane podejście do problemów, z którymi częściowo spotykali się już na wcześniejszych etapach nauki, jak również przedstawi praktyczne problemy i przykłady ważne z punktu widzenia funkcjonowania tych instrumentów dla przedsiębiorstw. Podstawowym elementem zaliczenia będzie kolokwium obejmujące zadania i problemy analogiczne do przedstawianych na zajęciach.

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest przekazanie wiedzy i wykształcenie praktycznych umiejętności planowania, realizacji i analizy projektów badań marketingowych – z wykorzystaniem metod ilościowych i jakościowych. Szczególny nacisk położony jest na analityczne podejście do badań, zgodne z potrzebami ekonomii stosowanej oraz analityki biznesowej – w tym wykorzystywanie danych w procesach decyzyjnych, walidację hipotez i wnioskowanie w oparciu o wyniki przeprowadzonych badań.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Niezdecydowanie to brak umiejętności podejmowania decyzji w sposób szybki i pewny. W naszym zachowaniu ujawnia się ono z reguły w ten sam sposób: poprzez wydłużony czas podejmowania decyzji. Prawda też jest taka, iż trudne do podjęcia decyzje nie mają prostych rozwiązań. Towarzyszące temu poczucie niepewności wyraziła dobitnie amerykańska badaczka rodzin Virginia Satir mówiąc: „Większość ludzi woli pewność nieszczęścia od nieszczęścia niepewności”.

Celem zajęć jest stosowanie podstawowych zasad kształtujących efektywne działanie na poziomie jednostki i organizacji.

1. Treść: różne podejścia i modele sprzyjające produktywności działania

2. Forma zajęć: warsztat

4. Forma zaliczenia: kontrola obecności, praca semestralna, zadania i ćwiczenia etapowe

Semestr zimowy 2025/26

• Wykład - 30 godzin

Po uzyskaniu akredytacji, przedmiot ten – razem z konwersatorium Rachunkowość podatkowa I (ACCA), konwersatorium Rachunkowość podatkowa II (ACCA) – może stanowić podstawę zaliczenia modułu „Tax Accounting” kwalifikacji ACCA (the Association of Chartered Certified Accountants), a zatem daje szansę zdobycia jednego z dyplomów ACCA.

Podczas konwersatorium studenci zapoznają się między innymi z podstawowymi zasadami opodatkowania podatkiem VAT przedsiębiorstw posiadających osobowość prawną oraz nieposiadających osobowości prawnej, poznają prawa i obowiązki podatników VAT, sposób rozliczania tego podatku, zasady rejestracji oraz wymagania dotyczące dokumentacji.

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs wprowadza studentów w podstawowe umiejętności coachingowe oparte na międzynarodowym systemie Resolve™ ICI. Uczestnicy poznają 7-stopniowy model RESOLVE™, rozwijają kompetencje komunikacyjne, uczą się formułowania celów, prowadzenia rozmów wspierających i stosowania technik regulacji emocji. Kurs łączy elementy coachingu biznesowego i life coachingu, przygotowując do pracy z ludźmi w środowisku zawodowym oraz rozwojowym.

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest nauczenie uczestników szybkiego i efektywnego wykorzystywania języka programowania Python na potrzeby przetwarzania i analizy danych w kontekście ekonomicznym. Studentom przedstawione zostaną najważniejsze biblioteki Pythona, które umożliwiają wykonywanie typowych zadań analityka biznesowego.

UWAGA!

Studenci zapisujący się na przedmiot muszą znać podstawy programowania (wiedzieć co to są zmienne, instrukcje do kontroli przepływu, pętle oraz funkcje).

Wymaganiem wstępnym jest umiejętność samodzielnej instalacji środowiska Python oraz Jupyter Notebook.

Zalecane jest posiadanie sprawnej instalacji Python na komputerze osobistym aby możliwa byłą samodzielna praca w domu.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

1. Cel zajęć: zapoznanie studentów z zagadnieniami rachunkowości podatkowej, klasyfikacją przychodów i kosztów na potrzeby podatkowe i sposobami ustalania dochodu, podstawy do opodatkowania oraz zobowiązań podatkowych w działalności gospodarczej

2. Efekty kształcenia: student rozumie istotę rachunkowości podatkowej oraz poprawnie klasyfikuje i ewidencjonuje przychody oraz koszty podatkowe

3. Treść zajęć: system podatkowy, podatek PIT, CIT, VAT, rachunkowość i sprawozdawczość podatkowa

4. Przeznaczenie: dla studentów III roku studiów I stopnia na kierunku FIIR (specjalność FPP)

5. Formy zaliczenia: testy sprawdzające na początku zajęć oraz kolokwium końcowe (test + pytania otwarte)

Semestr zimowy 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

W trakcie wykładu studenci zdobywają wiedzę o regulacjach

i założeniach koncepcyjnych sprawozdawczości finansowej, potrzebie założeń koncepcyjnych oraz cech jakościowych użytecznych informacji, wycenie i ujmowaniu transakcji w sprawozdaniach finansowych jak również ocenie kondycji finansowej przedsiębiorstwa.

Wykład ma formę spotkań bezpośrednich, w trakcie których zwraca się uwagę na aktywny udział w zajęciach.

Po zaprezentowaniu zagadnień teoretycznych, na zajęciach będą dyskutowane praktyczne przykłady omawianych problemów. Dzięki temu studenci uczą się identyfikować, wyceniać oraz ujmować transakcje w sprawozdaniu finansowym a także przeprowadzać krótką analizę finansową jednostki.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Uczenie maszynowe nadzorowane (supervised machine learning) to grupa metod poszukująca zależności między danymi, na podobieństwo ekonometrii. Uczenie nadzorowane jest skoncentrowane na badaniu współwystępowania wartości cech objaśnianych i objaśniających, wykorzystując m.in. struktury drzew decyzyjnych i sieci neuronowych. Kurs jest oparty na trzech blokach tematycznych: 1) modele oparte na drzewach decyzyjnych (decision trees), 2) modele oparte na sieciach neuronowych (neural networks) zwane także głębokim uczeniem (deep learning) oraz 3) sposoby oceny jakości modeli i ich prognoz, doboru hiperparametrów, metody wyjaśnialnej sztucznej inteligencji (XAI, Explaninable Artificial Intelligence). Modelowanie obejmuje klasyfikatory (dla zmiennych kategorycznych) oraz modele regresyjne (dla zmiennych ciągłych). W ramach zajęć omówione zostaną aspekty teoretyczne i praktyczne uczenia nadzorowanego. Kurs jest prowadzony w programie R.

Semestr letni 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Głównym celem zajęć jest przekazanie uczestnikom wiedzy nt. budowania strategii rozwoju firmy oraz praktyczne wyćwiczenie umiejętności z tym związanych w toku zajęć warsztatowych. Zajęcia odbywają się w formie wykładu, dyskusji oraz prac grupowych nad studiami przypadków, zorientowanych na pozyskiwanie umiejętności w zakresie metod, dobrych i złych praktyk w budowaniu strategii firmy, z uwzględnieniem wiedzy nt. głównych narzędzi analizy strategicznej, analizy uwarunkowań decyzji strategicznych wynikających z otoczenia; diagnozy sytuacji organizacji; formułowania misji i wizji organizacji; określania wariantów strategicznych; stosowania narzędzi analizy strategicznych dla oceny wariantów strategicznych i wyboru strategii; określania ryzyka wdrażania projektów strategicznych. Zajęcia zaliczane są na podstawie raportów z prac nad studium przypadku.

Semestr zimowy 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Głównym celem zajęć jest kompleksowe zapoznanie studentów z finansowymi i marketingowymi (marketing mix) aspektami procesu wprowadzenia na rynek nowego produktu, w tym konstrukcji filarów tzw. biznes planu przedsięwzięcia. W trakcie zajęć studenci poznają metody pozyskiwania i analizy potrzebnych informacji zewnętrznych, w tym w obszarze otoczenia makroekonomicznego, zasady wyceny i oceny projektów inwestycyjnych oraz budowy prognoz będących ich podstawą, analizy ryzyka przedsięwzięcia, a także przygotowania adekwatnej strategii marketingowej. Metodyka zajęć zakłada harmonijne łączenie elementów teoretycznych z praktycznymi, w tym indywidualne konsultacje przygotowywanych projektów.

Semestr letni 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

W ramach zajęć studentki i studenci poznają popularne zastosowania języka Python obejmujące: bazy danych,

web scraping, text mining oraz wizualizację danych. Nabyte umiejętności umożliwią im samodzielną pracę z

wykorzystaniem metod data science na studiach licencjackich/magisterskich

Zajęcia prowadzone są formie zdalnej