Przedmioty w rejestracji Przedmioty obligatoryjne - st. licencjackie (Ekonomia, MSEM, MSEMEN) I-III rok sem. letni 2023/24 2400-2023L-PL1-OBL

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie zagadnień związanych z istotą analizy ekonomicznej wybranymi metodami i technikami oraz oceną sytuacji ekonomicznej jednostki. W ramach ogólnych zagadnień zostanie przedstawiona wstępna analiza danych zawartych w podstawowych sprawozdaniach finansowych tj. bilansu, rachunku zysków i strat oraz rachunku przepływów pieniężnych, a także ocena wskaźnikowa w obszarze płynności, zadłużenia, sprawności działania, rentowności i ocena rynkowa. Kolejnym elementem analizy jest badanie deterministycznych modeli zależności pomiędzy wskaźnikami finansowymi w postaci piramidy DuPonta. Za pomocą zaprezentowanych narzędzi studenci będą potrafili ocenić, które przedsiębiorstwa dobrze funkcjonują, mają perspektywy rozwoje, a które nie. W tym kontekście zostanie zaprezentowana możliwość wykorzystania danych zawartych w sprawozdaniach finansowych w analizie dyskryminacyjnej oraz w modelach statystycznych służących wykrywaniu manipulacji finansowych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia konwersatoryjne będą podzielone na część wprowadzającą o charakterze teoretycznym, oraz część praktyczną. W ramach kursu uczestnicy zapoznają się z podstawowymi pojęciami i narzędziami wykorzystywanymi w analizie i prognozowaniu szeregów czasowych. Celem dalszej części zajęć będzie przekazanie studentom praktycznych umiejętności potrzebnych do samodzielnego przeprowadzenia badania ekonometrycznego: przygotowania danych czasowych, estymacji i weryfikacji modelu, przeprowadzenia testów diagnostycznych i wreszcie oszacowania prognoz. Pod okiem prowadzących studenci będą samodzielnie rozwiązywali problemy i przykładowe zadania. Zaliczenie będzie składało się z wykonania modelu oraz egzaminu pisemnego z części teoretycznej

• Wykład - 30 godzin

Zadaniem wykładu jest wprowadzenie systemu pojęciowego, podstaw teoretycznych oraz głównych elementów wiedzy praktycznej, związanych z funkcjonowaniem sektora banków komercyjnych. Cel ten będzie realizowany zarówno poprzez prezentację podstaw teoretycznych bankowości komercyjnej, jak i omówienie przykładów praktycznych zastosowań tych metod i zasad.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Finance II to wykład przeznaczony dla wszystkich studentów i jest równoważny wykładowi Finanse II ACCA w języku polskim.

W ramach wykładu omówione zostaną zagadnienia związane z zaawansowanym instrumentarium finansowym. Studenci zapoznają się z teorią portfelową, modelami rynku kapitałowego, a także instrumentami finansowymi rynku terminowego: kontraktami futures i forward, opcjami oraz swapami, które mogą być wykorzystane w strategiach ograniczania ryzyka.

Wykład ma formę spotkań bezpośrednich, podczas których nacisk jest położony na aktywne uczestnictwo studentów w spotkaniach. Na podstawie zaprezentowanej teorii, studenci zapoznają się z przykładowymi problemami praktycznymi.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Finanse II (ACCA) to wykład przeznaczony dla wszystkich studentów i jest równoważny wykładowi Finanse II. Jedyna różnica polega na nieco innej formie egzaminu, a wynika to stąd, że wykład ten może (ale nie musi) być wykorzystany przez studentów FiR oraz EP do uzyskania zwolnienia z egzaminu ACCA (szczegóły poniżej).

W ramach wykładu omówione zostaną zagadnienia związane z zaawansowanym instrumentarium finansowym. Studenci zapoznają się z teorią portfelową, modelami rynku kapitałowego, a także instrumentami finansowymi rynku terminowego: kontraktami futures i forward, opcjami oraz swapami, które mogą być wykorzystane w strategiach ograniczania ryzyka.

Wykład ma formę spotkań bezpośrednich, podczas których nacisk jest położony na aktywne uczestnictwo studentów w spotkaniach. Na podstawie zaprezentowanej teorii, studenci zapoznają się z przykładowymi problemami praktycznymi.

• Wykład - 30 godzin

Kurs Finanse Publiczne II jest kontynuacją kursu Finanse publiczne I, obejmuje następujące główne tematy: Sektor ubezpieczeń społecznych- jego historia, sytuacja obecna i wpływ ubezpieczeń społecznych na finanse publiczne. Decentralizacja finansów publicznych. Podział funkcji finansów publicznych w zdecentralizowanym systemie. Analiza możliwości i ograniczeń stworzenia systemu dochodów własnych samorządów, w tym specyfika podatków lokalnych. Dochody transferowe- subwencje i dotacje, sposoby kształtowania i wpływ na efektywność finansów lokalnych. Zadłużenie samorządów- specyfika analizy zdolności kredytowej samorządów. Dług lokalny jako dług publiczny Pozabudżetowe formy realizacji zadań publicznych- partnerstwo publiczno- prywatne. Nowe formy budżetu publicznego.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

The goal of this course is to present participants basics of IT technology applied in everyday work of an economist. During laboratories students will achieve knowledge and skills of using selected IT tools (advanced Excel, Matlab, Mathematica) and applying appropriate tool to certain economic problems solving. Participation in the course requires basic knowledge of IT and mathematics (scope of secondary school and courses of Linear Algebra and Mathematical Analysis held in the first semester) and ability of using Excel spreadsheet. Knowledge gained by students during this course will be assessed with help of one mid-term test and final test.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Course in Open Economy Macroeconomics covers issues related to the macroeconomics an economy linked with the rest of the world with different kinds of economic ties.

The course consists of a lecture, where the basic concepts and theories are presented with some empirical illustration. The discussion classes complement the lecture and allow the students to consolidate knowledge acquired during the lecture, to refer it to the empirical examples and to train some analytical skills related presented material. It is expected that students have adequate knowledge of macroeconomics II and basic microeconomics. The lecture ends with a written examination in the form of open questions. In order to pass the exam it is necessary to obtain 50% of points. Final evaluation of the course is given on the basis of the weighted average number of points obtained from the final exam and discussion classes with weights 70% and 30%, respectively.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Wykład z Makroekonomii Gospodarki Otwartej obejmuje zagadnienia związane z funkcjonowaniem gospodarki w warunkach powiązań finansowych i kapitałowych z resztą świata. Przedstawiane są problemy bilansu płatniczego, funkcjonowania rynku walutowego oraz polityki gospodarczej w gospodarce otwartej w warunkach rożnych systemów kursowych, kwestie związane z międzynarodowymi przepływami kapitału i kryzysami walutowymi oraz analizę warunków tworzenia unii walutowej na przykładzie Europejskiej Unii Monetarnej (EMU).

Oczekuje się, że studenci posiadają odpowiednią wiedzę z makroekonomii II i podstawy mikroekonomiczne. Wykład kończy się egzaminem w formie pytań otwartych, wspólnym dla obu toków wykładu. Ocena końcowa z przedmiotu jest wystawiana na podstawie średniej ważonej ilości punktów uzyskanych z egzaminu i ćwiczeń z wagami 70% i 30%, odpowiednio.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zaprezentowanie modeli ryzyka ubezpieczeniowego, których używa się do kalkulacji składek i rezerw. Pierwsza część zajęć dotyczy krótkookresowego podejścia stosowanego najczęściej w ubezpieczeniach majątkowych. Rozważa się zarówno wycenę ryzyka z portfela ubezpieczonych, jak również wycenę ryzyka indywidualnego. Pierwsza część zajęć poświęcona jest również rezerwom, w tym rezerwom na szkody zaszłe i niezlikwidowane i metodzie Chain-Ladder. Druga część zajęć dotyczy długookresowego podejścia (w tym wartości pieniądza w czasie), wykorzystywanego zwykle w ubezpieczeniach życiowych. Część ta obejmuje podstawy matematyki finansowej oraz matematyki w ubezpieczeniach na życie. Prezentuje się modele trwania życia, proste modele ubezpieczeń, modele rent życiowych, ale również metody wyceny składek oraz rezerw dla zawartych umów.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze średniozaawansowaną teorią mikroekonomii – moduł II dotyczy teorii producenta i jest wstępem do organizacji rynku. Kurs będzie zaliczany na podstawie następujących elementów: ocena z ćwiczeń (30%) i egzamin końcowy (70%). Egzamin końcowy ma formę testu jednokrotnego wyboru, sprawdzającego stopień opanowania niezbędnego materiału teoretycznego i praktycznego.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

The aim of this course is to explain socio-political mechanisms determining economic processes and to analyze the social consequences of these processes. Classes are also aimed at preparing students to analyze economic phenomena in a more comprehensive and interdisciplinary way than is the case in the standard approach of micro- and macroeconomics. Attention will be devoted to the acquisition of new methodological skills and students’ active participation in the course. The course is conducted in the form of lectures and classes, closely related to each other. They are intended for second-year students who have completed basic courses in microeconomics and macroeconomics. Classes must be passed in order to be admitted to the exam, which has a written form. The final grade is composed of the results of the exam and classes.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką projektowania systemów informatycznych ukierunkowanych na wspomaganie podejmowania decyzji ekonomicznych i realizację procesów gospodarczych. Przedmiotem szczególnej uwagi na zajęciach są metody, techniki i narzędzia modelowania i konstrukcji procesów biznesowych, tworzenia architektur systemów informatycznych (informacyjnych) oraz problemy budowy i wykorzystywania programów wspomagających modelowanie i konstrukcję procesów biznesowych oraz systemów informatycznych. Wiele uwagi jest poświęcone podejściu obiektowemu projektowania systemów informatycznych ze względu na zalety tego podejścia w przypadku analizy i modelowania problemów ekonomicznych na potrzeby informatyzacji oraz z powodu rosnącej popularności. Podczas zajęć studenci uczą się projektować systemy informatyczne w języku UML z wykorzystaniem programu StarUML.