Warsztat pracy filologa

ogólnouniwersyteckie

w sali

Celem zajęć jest opanowanie przez studentów podstawowych umiejętności z zakresu przygotowywania prac pisemnych oraz ustnych wystąpień, opracowywania tekstów, właściwego sporządzania bibliografii oraz przypisów, a także efektywnego korzystania ze źródeł i wydawnictw poprawnościowych.

Celem przedmiotu jest wyczulenie studentów na kwestie poprawności językowej, zarówno w mowie, jak i w piśmie, a także wypracowanie zwyczaju sprawdzania form, które budzą ich wątpliwości; zwrócenie ich uwagi na konieczność jasnego formułowania myśli, zarówno na poziomie zdania, jak i całego tekstu, logiczny tok wypowiedzi, odpowiedzialność w korzystaniu ze źródeł, uczciwość w przytaczaniu cytatów, ujednolicenie terminologii w obrębie całego tekstu oraz staranność typograficzną.

Studenci uczą się, gdzie szukać odpowiedzi na swoje pytania dotyczące języka i jak wykorzystywać w tym celu wszelkiego rodzaju słowniki, poradniki, zasoby internetowe, korpusy, a także jak korzystać z pomocy poradni językowych. Studenci zdobywają też podstawowe informacje na temat metodologii pisania prac naukowych oraz uczą się właściwego opracowywania przypisów i bibliografii.

1. M. Bańko, „Słownik dobrego stylu, czyli wyrazy, które się lubią”, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009.

2. A. Wolański, "Edycja tekstów", Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.

3. U. Eco, "Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów", WUW, Warszawa 2007.

4. M. Rusinek, A. Załazińska, „Retoryka podręczna, czyli jak wnikliwie słuchać i przekonująco mówić”, Znak, Kraków 2005.

Dodatkowo: Materiały przygotowane przez prowadzącą.

Po ukończeniu kursu student:

(WIEDZA)

- uzyskuje podstawową wiedzę na temat różnego rodzaju wydawnictw poprawnościowych;

- posiada podstawową wiedzę na temat metodologii pisania prac naukowych;

(UMIEJĘTNOŚCI)

- posiada umiejętność wyszukiwania odpowiedzi na nurtujące go pytania dotyczące kwestii językowych;

- posiada umiejętność prawidłowego sporządzania przypisów i bibliografii;

– posiada umiejętność formułowania krótszych i dłuższych wypowiedzi – ustnie i pisemnie;

(POSTAWY)

– rozumie wagę poprawnego posługiwania się językiem, zarówno w mowie, jak i w piśmie;

- rozumie odpowiedzialność filologów za krzewienie kultury języka.

Kontrola obecności (student ma prawo do 2 nieobecności w semestrze, każda kolejna powinna być zaliczona w sposób uzgodniony z prowadzącym), ocena aktywnego udziału w zajęciach, wykonanie 3 zadań etapowych (ćwiczenie z poprawności językowej, opracowanie spisu bibliograficznego, 10-minutowe wystąpienie ustne na wybrany temat).